能源、環(huán)境和安全一直備受人們關注，請回答：

（1）乙醇和天然氣中屬于可再生能源的是_______

（2）現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料天然氣，其主要成分燃燒的化學方程式為_____________

（3）中學生要具備一定的安全常識，下列做法不合理的是_______（填序號）

A 在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)

B 被圍困在火災區(qū)時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

C 室內起火，不要急于打開所有門窗

D 夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應關閉閥門，立即開燈檢查。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省南陽鎮(zhèn)平縣2019屆九年級春季調研測試化學試卷 題型：單選題

中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是（ ）

A．用鹽酸除鐵銹 B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸處理印染廠含堿廢水

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質的主要成分的化學式和名稱不相符的是

A. 食鹽（NaCl） B. 天然氣(CH4)

C. 大理石(CaCO3) D. 鐵銹(Fe3O4)

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

重慶市委、市政府通過實施“蛋奶工程”和“愛心午餐”，努力改善中小學生營養(yǎng)狀況。某校為學生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質最少的是（ ）

A．炒青菜 B．豆腐湯 C．紅燒肉 D．水煮魚

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

某小組同學利用傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質進行以下探究。

25℃時，向等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，利用pH傳感器測得pH變化與時間的關系如圖1、圖2所示，將圖1、圖2的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液中堿性較強的是_____。

（2）a點的溶質為_____，b點前發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，加入足量的鹽酸，產生二氧化碳的質量_____。

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多 D 不能確定哪個多

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列有關說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應 B. 反應前后原子的種類和數(shù)目都不變

C. 生成物一定是氧化物 D. 反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

氕（1H）、氘（2H）、氚（3H）是三種不同的氫原子，下列對他們的說法正確的是（　�。�

A. 屬于不同種元素 B. 中子數(shù)相同

C. 核電荷數(shù)相同 D. 相對原子質量相同

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：簡答題

實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）實驗 A 發(fā)生反應的化學方程式是_______，當電源接通一段時間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。

（2）實驗 B 集氣瓶內裝滿水的目的是______.

（3）實驗 C 通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結論。

（4）實驗 D 中水的作用是______。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：a______；b______。

（2）若使用裝置A制取氧氣，應______（填改進措施）方可繼續(xù)實驗，其化學方程式是______。

（3）某廣口瓶上的標簽已破損，只剩下“石灰”兩個字，已知該樣品未變質。某興趣小組設計實驗探究該藥品的成分，請完成以下實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量瓶中的固體于燒杯中，加入適量水，并感知燒杯壁的溫度

______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于裝置B中，加入適量稀鹽酸

產生大量氣泡，裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學方程式為

______

（4）確定藥品的成分后，興趣小組選用了圖中的______（填序號），可實現(xiàn)控制反應的發(fā)生與停止。

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