【題目】某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制取進行了探究。

（1）若選用A、D裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口有少量的水滴出現(xiàn)，請說明水不是生成物的原因______。

（2）在選用B裝置探究“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”實驗中，李老師在教材實驗設(shè)計方案的基礎(chǔ)上，補充了“在試管中加入5mL水后加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”增補該操作的目的是想說明什么？_________________

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 反應(yīng)物中不含氫元素 生成的氧氣不是由水在二氧化錳的催化作用下生成的

【解析】

裝置A適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口處有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，因為反應(yīng)物中不含氫元素，試管口處出現(xiàn)的水不是生成物；

水和過氧化氫在一定條件下都能分解生成氧氣，在選用B裝置探究“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”實驗中，李老師在教材實驗設(shè)計方案的基礎(chǔ)上，補充了“在試管中加入5mL水后加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”增補該操作的目的是通過實驗證明生成的氧氣不是由水在二氧化錳的催化作用下生成的，進而證明二氧化錳是加快了過氧化氫的分解速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在課外自制汽水的配料表，請回答下列問題：

該自制汽水中不能提供的營養(yǎng)素有______填序號。

蛋白質(zhì)糖類油脂維生素

圖中小蘇打是______填化學(xué)式的俗稱。

試解釋汽水制作過程中產(chǎn)生氣泡的原因______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），用該方法得到的CO2氣體中會通常含有少量的水蒸氣和_____（填名稱）氣體。

（4）CO2是一種可溶于水的氣體，不能用排水法收集。老師說將裝置E水槽中的水換成熱水也可以收集CO2，你認為其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是（ ）

選項

固體

溶液

y軸含義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質(zhì)量

B

鐵粉和銅粉

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量

C

大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))

稀鹽酸

固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D

氯化鈉和碳酸氫鈉混合物

稀鹽酸

二氧化碳的體積

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不同溫度時和KCl的溶解度如下表所示。請回答下列問題：

溫度

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

依據(jù)數(shù)據(jù)繪制出溶解度曲線，圖中能表示溶解度曲線的是______填“M”或“N”；溫度t的范圍是______；時的KCl溶液蒸發(fā)______水或加入______KCl，答對一個即可，可獲得的溶液。

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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

探究溫度對分子運動快慢的影響

B

探究水對鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究CO2與水反生反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：①_____。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（3）與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點是_____（寫一個），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應(yīng)。如果小明想制的純凈的二氧化碳氣體，可將氣體依次通過下列試劑_____，并用上圖中_____收集。

（4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導(dǎo)致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。

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【題目】制取、收集一瓶氧氣，探究鐵絲在氧氣中的燃燒。

(1)寫出儀器Ⅱ的名稱：_____。

(2)用二氧化錳與雙氧水制取一瓶較干燥氧氣，最好選用的制取裝置是___(填字母)，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___。

(3)用E裝置儲存氧氣，欲用水排出氧氣，入水口是_____(填a、b)。

(4)要用上述收集的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，鐵絲要打磨的目的是_____，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____，為了實驗安全還應(yīng)該采取的措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請回答下列問題及填寫空白。

（1）利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，需要的儀器編號有_____。

（2）請將圖2制取二氧化碳氣體過程的裝置圖補充完整_____。

（3）實驗前，要檢查裝置氣密性，裝置連接如圖，首先進行的操作是_____。然后，把導(dǎo)氣管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內(nèi)氣體溫度_____壓強增大，在壓強差的作用下使部分氣體導(dǎo)出，若裝置氣密性良好，在導(dǎo)管口有_____的現(xiàn)象。

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