【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的 ______ 作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指 ______ (填化學(xué)式)引起的中毒。
(3)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的 ______。
(4)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)?_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。下列歸納有錯(cuò)誤的一組是
A.化學(xué)家的貢獻(xiàn) | B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 |
拉瓦錫:用定量實(shí)驗(yàn)得出質(zhì)量守恒定律。 張青蓮:精確測(cè)定某些原子的相對(duì)原子質(zhì)量。 | 測(cè)量溶液的pH:將試紙直接伸入待測(cè)液中。 制取氣體:先裝入藥品,再檢查裝置氣密性。 |
C.化學(xué)元素與健康 | D.化學(xué)物質(zhì)分類 |
食用加鐵醬油:可以預(yù)防貧血。 食用加碘鹽:可以預(yù)防甲狀腺腫大。 | 磁鐵礦、武德合金:都屬于混合物。 碳酸、硫酸鐵:都屬于化合物。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們可以對(duì)物質(zhì)從不同角度進(jìn)行分類。請(qǐng)將氧氣、一氧化碳、五氧化二磷、銅、二氧化硫和紅磷六種物質(zhì)分成兩組(均填化學(xué)式),每組分別包括三種不同物質(zhì),并寫出分類依據(jù)。
(1)第一組:__________;分類依據(jù)是__________。
(2)第二組:__________;分類依據(jù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】珍珠是一種名貴的中藥材,其主要成分是一種含鈣的化合物。把鹽酸滴在珍珠粉上,產(chǎn)生大量氣泡。若將生成的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁。據(jù)此推斷,珍珠的主要成分可 能 是 ( )
A. K2CO3 B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. Ca(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序正確的是______(選填合理選項(xiàng)的字母序號(hào),答案并非唯一)。
A.加熱木炭和氧化銅的混合物檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈
B.硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),先往瓶中裝適量的水,后引燃可燃物
C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí).先向錐形瓶?jī)?nèi)添加石灰石,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入適量稀鹽酸
D.制取氧氣時(shí),先將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口.再加熱盛氯酸鉀和二氧化錳的試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( )
A. 2N﹣﹣表示兩個(gè)氮元素 B. nP2O5﹣﹣表示n個(gè)五氧化二磷分子
C. Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價(jià) D. SO42- ﹣﹣表示硫酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表上水的白磷,(如下圖)回答下列的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________、__________。
(2)白磷和紅磷相比,最易燃燒的是__________,少量白磷應(yīng)保存在______________。
(3)如何使水中白磷燃燒?_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C. 水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀熱脹冷縮是由于分子間的間隔發(fā)生了改變
D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這個(gè)過(guò)程發(fā)生了分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答下列問題。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①碳酸分子______;②兩個(gè)鐵離子______;③兒童缺______元素嚴(yán)重時(shí),會(huì)得侏儒癥。④將“嫦娥”飛船送上月球的運(yùn)載火箭工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2,其中X的化學(xué)式是______。
(2)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答問題。
①噴漆能防止鐵生銹,原因是______。
②我們常用洗滌劑清洗餐具上油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
③鑒別硬水和軟水用__;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__。
④活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體,這是利用了活性炭的______性。
(3)粗鹽提純的步驟為:①______;②過(guò)濾,該步中玻璃棒的作用______;③蒸發(fā)。
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