4.砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.無法獲取到的信息是( 。
A.原子的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)B.元素符號和相對原子質(zhì)量
C.元素種類和核外電子數(shù)D.核內(nèi)中子數(shù)和原子的實際質(zhì)量

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可.

解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為31,表示原子序數(shù)為31;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該原子的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)均為31,故選項錯誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素符號和相對原子質(zhì)量分別是Ga、69.72,故選項說錯誤.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素為鎵元素,屬于金屬元素;由A選項的分析,可以確定核外電子數(shù),故選項錯誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為69.72(不是原子的實際質(zhì)量);由所給信息,但無法確定其核內(nèi)中子數(shù)和原子的實際質(zhì)量,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.試管中加入的藥品是MnO2和H2O2
B.實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性
C.待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣
D.實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再停止加熱

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3.保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動.其中做法正確的是( 。
A.①②③④B.①③⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤

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20.在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一,下列金屬可行的是( 。
A.AgB.Pb(鉛)C.CuD.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)t2℃時,A、B兩種物質(zhì)在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等;
(2)若B中混有少量的A,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā)溶劑)的方法提純B;
(3)現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③升高溫度;
(4)t3℃時將20g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%;
(5)將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C>B>A.

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9.皮卡德和博爾施伯格駕駛“陽光動力2號”飛機,于2015年3月31日凌晨降落在江北國際機場.“陽光動力2號”使用的能源是(  )
A.氫氣B.航空煤油C.太陽能D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A.蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.電解水時正負兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2
C.鹽酸和稀硫酸的溶劑都是水
D.過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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13.溶液與我們的生活息息相關(guān).下列說法不正確的是(  )
A.配制5%的硫酸溶液的一般步驟是計算、量取和稀釋
B.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是由于溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.20℃時NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%,則該溫度下NaCl的溶解度為36.1g
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,這樣可以使雪較快地融化

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14.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸,溫度達到著火點.
(2)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)E中的實驗現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色.
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣密度大.
(5)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示,過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預(yù)熱后對試管進行加熱(2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用干燥二氧化碳(吸水).觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng).

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