某物質(zhì)的化學式為CaWOx ，其中鈣元素為+2價，鎢(W)元素為+6價，氧元素為—2價，則x值是

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019學期九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物品主要由金屬材料制成的是（　�。�

A. 青銅雕像 B. 青花瓷器 C. 羊毛衣服 D. 塑料水杯

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳12和碳14兩種碳原子的說法中，正確的是（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 質(zhì)量相同

C. 電子數(shù)不同 D. 原子個數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：海南省定安縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

十九大報告提出：我國將加快構(gòu)建清清低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式______。首款氫燃料火車將在四年后問世，氫氣被認為是最清潔的燃料，原因____(請用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源：海南省定安縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是

A. 同一種原子 B. 同一種分子 C. 同一種元素 D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

學小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。

（提出假設(shè)）人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體。

（實驗活動1）

裝置

實驗操作

現(xiàn)象

①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣

水從長吸管端快速流出

②將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

③將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化

（1）步驟①說明，自制裝置的氣密性_____（填“良好”或“不好”）。

（2）步驟②中的現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是_____。

（3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（實驗活動2）實驗1中有同學發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清，他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。

實驗編號

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時間

瓶底現(xiàn)象

④

0.16%

30秒

澄清石灰水變渾濁

⑤

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

⑥

0.08%

30秒

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

⑦

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

（反思與評價）

（4）能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是_____（填實驗編號）。

（5）實驗1中，吹氣時間均為30秒，有同學觀察到石灰水變澄清，而有的學生未觀察到產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

江西高安元青花——“國之美”，譽滿全國。請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點文字部分。

（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化鋁______；

（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸鈣中所含陰離子______；

（3）元青花的著色劑成分之一是三氧化二鈷（Co2O3），三氧化二鈷（Co2O3）中鈷元素的化合價為______價

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科目：初中化學 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

某同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題:

[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________，此實驗說明了分子____________________。

[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖II所示），并進行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________，該實驗說明了_____________________。

[分析討論]

（1）若實驗II的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當進行的改進操作是____________________________。

（2）改進后圖II所示裝置的主要優(yōu)點是______________________。

（3）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學們經(jīng)過討論后認為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了圖III和圖IV所示裝置:

（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�

A. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面鐵銹也能起到保護作用

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 大多數(shù)固體溶解度隨溫度升高而增大，則大多數(shù)氣體溶解度也隨溫度升高而增大

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同步練習冊答案