關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�

A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大力防腐劑

D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某固體可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一種或多種組成。取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水?dāng)嚢韬�，觀(guān)察到有白色不溶物存在；再向燒杯中滴加酸溶液。根據(jù)加酸過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象繪制如圖圖像，結(jié)合圖像判斷下列說(shuō)法合理的是(  )

A.加水后得到的液體中含有OH-              B.白色不溶物可能為Mg(OH)2或BaSO4

C.原固體中不可能含有三種物質(zhì)      D.酸溶液一定不能為稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　 A．  硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體

　 B．  將生石灰放入水中，液體的PH值不變

　 C．  木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

　 D．  將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)酸堿的中和反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)嘗試用熟石灰溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他

先在燒杯中加入適量的熟石灰溶液，再向溶液中滴加稀鹽酸，過(guò)一會(huì)他想起來(lái)忘記滴

加指示劑了，因此，他停止加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行如下探究，請(qǐng)

你和他一起完成探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】

猜想①  溶質(zhì)的成分是熟石灰和氯化氫對(duì)嗎？為什么?                。

猜想②  溶質(zhì)的成分可能是熟石灰和氯化鈣。請(qǐng)寫(xiě)出生成氯化鈣的反應(yīng)方程式       。     

猜想③                   。

猜想④                   。                                           

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【方案設(shè)計(jì)】取少量燒杯里的溶液滴加             ，溶液變紅色，說(shuō)明猜想②正確。

若用                   ，測(cè)定溶液的酸堿度，也可以得出溶質(zhì)的成分，

當(dāng)                時(shí)猜想③正確，當(dāng)                   時(shí)猜想④正確。

【反思評(píng)價(jià)】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除了要考慮生成物外，還需考慮                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是(　　)

A.滌綸屬于天然纖維

B.滌綸屬于有機(jī)高分子材料

C.棉花屬于合成有機(jī)高分子材料

D.通過(guò)灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）

A．人體必需微量元素?cái)z入不足不利于身體健康，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

B．為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

C．KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

D．科學(xué)合理的使用食品添加劑，有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（　�。�

　  A． 為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥

　  B． 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

　  C． 鋅元素有“智力之花”美稱(chēng)，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好

　  D． 塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)對(duì)自行車(chē)的做法不合理的是（　�。�。

A．鋼圈表面鍍防護(hù)金屬

B．鏈條表面涂機(jī)油

C．露天放置，日曬雨淋

D．車(chē)架表面噴涂油漆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏扰c從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔形⑿〔町�。他沒(méi)有放過(guò)這一微小差異，在與化學(xué)家拉姆塞的合作下，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是　　　　

A．氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體

B．19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

C．瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

D．瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

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