12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;補充此圖形的依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變;
(2)A到C的過程中發(fā)生改變的粒子是氮分子和參加反應(yīng)的氫分子;
(3)生成物屬于化合物(填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”).

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變進行分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒;
(3)根據(jù)在圖示B中存在單個的氫原子和氧原子,而圖示C中則存在水分子和氫分子,所以該過程是(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氧分子,(每兩個)氫原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氫分子的過程.

解答 解:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變,則可知C圖還有一個氨分子.;
(2)由微粒的變化可知,(2)A到C的過程中發(fā)生改變的粒子是氮分子和參見反應(yīng)的氫分子;
(3)生成物的分子室友不同種的原子構(gòu)成,屬于化合物.
故答案為:(1)見上圖,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變;
(2)氮分子和參加反應(yīng)的氫分子;
(3)化合物.

點評 此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過程.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反映事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是( 。
A.過氧化氫遇二氧化錳迅速分解,水遇二氧化錳不分解-催化劑
B.鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銅與鹽酸不反應(yīng)-金屬的活潑性
C.碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),在點燃時能與氧氣反應(yīng)-反應(yīng)的溫度
D.紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中劇烈燃燒-反應(yīng)物的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你認為下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.與水具有相同化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水中的原子
C.由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D.一氧化碳用于冶煉金屬,因為一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置,測定某碳酸飲料中CO2的含量,資料:
①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀.
②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(未結(jié)冰),開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測液,回答下列問題:
(1)裝置B中儀器①②的名稱分別為分液漏斗和錐形瓶.裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,若缺少裝置A,則實驗結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),若飲料未冷藏,是實驗結(jié)果偏。
(3)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置,若不測定C中BaCO3的質(zhì)量,只測定C在實驗前后的質(zhì)量差,則實驗結(jié)果明顯偏高,原因是B中水蒸氣和氯化氫氣體等進入C裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.小明在實驗室和家庭小實驗中曾使用過下列裝置.請用你所學(xué)解答下列問題.

(1)寫出儀器的名稱:a試管;b分液漏斗.
(2)A裝置可制取的氣體為O2,反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用B裝置制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C裝置可用于家庭中凈化水,它相當于實驗室中的過濾裝置,實驗室進行該實驗時,使用玻璃棒的主要作用是引流.
(4)D裝置所示的實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有②中的酚酞試液變紅,③中無明顯現(xiàn)象,這個現(xiàn)象說明微粒不斷運動(氨水顯堿性).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.凈化天然水的過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.蒸發(fā)B.消毒C.過濾D.吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 ②氧化銅 ③一氧化碳 ④河水⑤氮氣⑥冰水化合物⑦含過氧化氫6%的雙氧水溶液
⑧鐵粉,混合物有④⑦(填序號,以下同),單質(zhì)有⑥⑧,氧化物有②③⑥,含有水分子的物質(zhì)有④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來越嚴重.空氣中大量排放SO2會造成酸雨污染,含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉(zhuǎn)化,此時粉塵可能起到的是催化作用;過多CO2的排放會造成溫室效應(yīng),科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;特定條件\;}}{\;}$2H2O+CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖1,A、B、C三個燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為l0℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如圖2所示,根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖象.試回答:

(1)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤,還需要加入甲15克.
(2)其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30“C時,C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)10“C時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A=C(填“=”或“>”、“<”,
下同).若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A>C.

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