2.請按照要求寫出下列反應的文字表達式或化學方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)高錳酸鉀固體受熱分解制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)碳在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式(或化學方程式)的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2);
故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式或化學方程式的能力,掌握文字表達式或化學方程式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請根據(jù)水分解的微觀過程,請從微觀上寫出你獲得的化學信息.
(1)微觀:1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.
(2)微觀:水是由水分子構(gòu)成.
(3)化學變化的實質(zhì)(微觀)是:分子分成原子,原子又重新組合成新分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖實驗操作錯誤的是(  )
A.
      加入固體粉末
B.
 讀取液體體積
C.
    加熱液體物質(zhì)
D.
     傾倒液體物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是電解水的裝置
(1)電源正極相連的試管a中,產(chǎn)生的氣體是氧 氣,可以用帶火星的木條來檢驗,與電源負極相連的試管b中,產(chǎn)生的氣體是氫氣,該氣體能(填能或不能)燃燒.其中a與b體積比為1:2.
(2)電解水的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,它屬于分解反應.
(3)實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成.
(4)區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.要除去水中的色素可以加入活性炭.自來水的生產(chǎn)過程中要加入明礬,它的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.要除去水中的泥沙可以采用過濾操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認為采用蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“過濾”)的方法也可以區(qū)別.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.國際衛(wèi)生組織把苯定為強烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式苯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,該反應的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.此反應屬于化合反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.通過學習,我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序.鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關(guān)注.某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【提出假設】
(1)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:
a.Al>Cr>Cu  b.Cr>Al>Cu  c.Al>Cu>Cr
【查閱資料】該研究小組必須查閱的資料是②(填序號)
①Cr、Al、Cu三種金屬的密度 ②Cr能否與酸反應 ③Cr、Al、Cu三種金屬導電性
【設計實驗】
同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如表:
金屬CrAlCu
與鹽酸反應現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化
【控制實驗條件】
(2)打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化;上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同,會影響反應產(chǎn)生的氣體的速率.
【得出結(jié)論】
(3)原假設中正確的是a(填假設中“a”“b”或“c”).寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式:Cr+2HCl═CrCl2+H2
【結(jié)論應用】
(4)根據(jù)探究結(jié)果,寫出Al絲與CuSO4溶液反應的化學方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43,并寫出反應的實驗現(xiàn)象鋁的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列做法不正確的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用稀鹽酸除去鐵粉中少量的銅粉
C.用活性炭除去冰箱中的異味D.用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮氣

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