【題目】中美貿(mào)易戰(zhàn),華為成為焦點之一

芯片的制造代表一個國家的科技水平,我國華為公司在5G及芯片的開發(fā)上正在努力開拓,其中5G技術(shù)領(lǐng)先全球2-3年。芯片的主要成分是高純硅,如圖是工業(yè)上以某種石英砂(主要成分: SiO2 Li2O、 Fe2O3 為主要原料制取純硅和金屬鋰的一種方法。 請回答以下問題。

已知: LiCl 的熔點是605°C、沸點是1350°C;NH4Cl 100°C開始揮發(fā),337.8°C 分解完全,NH3HCl在常溫下又能反應(yīng)生成NH4Cl固體。當(dāng)溶液pH=5時,Fe3+Al3+已沉淀完全。

1酸浸步驟中能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有____________________(填化學(xué)式)

2)粗硅中常含有副產(chǎn)物SiC,請寫出①中生成SiC的反應(yīng)方程式__________________

3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是___________________________。

4 請寫出操作名稱: a__________________ b___________________。

5)試劑X_____________________

6)要得到較純凈的LiCINH4Cl固體,在第二個操作a之前應(yīng)采取的措施是_______________。

【答案】Li2O、Fe2O3 SiO2+3CSiC+2CO 置換反應(yīng) 過濾 蒸發(fā) 氨水 控制溶液的pH 5

【解析】

1)金屬氧化物會與酸反應(yīng)生成鹽和水,所以“酸浸”步驟中能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有Li2OFe2O3;
2)二氧化硅和碳在高溫的條件下生成碳化硅和一氧化碳,化學(xué)方程式為:SiO2+3CSiC+2CO↑;
3)反應(yīng)②是四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫,屬于置換反應(yīng);
4)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,蒸發(fā)可以將可溶性固體從溶液中分離出來;
5)濾液和X反應(yīng)生成了氯化銨,所以X是氨水;
6)溶液pH=5時,Fe3+ Al3+已沉淀完全,所以在第二個操作 a 之前應(yīng)采取的措施是:控制溶液的pH 5。
故答案為:(1Li2OFe2O3;
2SiO2+3CSiC+2CO↑;
3)置換反應(yīng);
4)過濾;蒸發(fā);
5)氨水;
6)控制溶液的pH 5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。

1)擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是_____;

2)擠壓右滴管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

3)如在燃燒管中加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,反應(yīng)現(xiàn)象是_____;在擠壓左滴管后,鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓θ紵龡l件或滅火方法的新認(rèn)識_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗回答問題。

實驗1 水沸騰 實驗2 電解水 實驗3 二氧化碳的制取與性質(zhì)

1)從微觀角度分析,實驗1和實驗2的本質(zhì)區(qū)別是__________________________;能得出水是由氫元素和氧元素組成的實驗是______________________________。

2)實驗3中,A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;能證明二氧化碳與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置,驗證碳的還原性,對實驗進行分析并回答:

①檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管浸入水中,雙手緊握試管,如果_______,說明裝置氣密性良好。

②當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時,是否可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)? 為什么?_______

③證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是______________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 依次是_______,_______。

④結(jié)束實驗的操作是:先_______,再_______

⑤查閱資料獲知,碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng),生成兩種可燃性氣體,這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng),碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)上圖及表信息,回答下列問題:

①從自熱米飯的營養(yǎng)成分表看,表中沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是__________________

②圖1包裝材料一般是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的________________性。

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。

②如圖,火立熄是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3- 5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。火立 的滅火原理是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)符號中“2”表示的意義。

1H2O_____;

2Mg2+_____;

3_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖法是對實驗數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法。甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:

1)在t1時,甲的溶解度_____(填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度。

2t2℃時,70g a甲物質(zhì)溶于100g水中所形成_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。

3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

4)將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲.乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

120 °C,三種物質(zhì)中,溶解度最小的是_____;

220° C,40g乙物質(zhì)加入到50g水中,然后升溫至50°C時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為_____;

3)將50°C時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10°C,此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為_____;(用“>、=”連接)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒的廣義定義:燃燒是指任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈的反應(yīng),不一定要有氧氣參加。按要求完成下列化學(xué)方程式。

1)鎂可以和氧氣燃燒:_____。

2)鎂與二氧化碳燃燒(已知鎂與二氧化碳燃燒生成氧化鎂和碳):_____。

3)鎂與氮氣燃燒,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式(鎂與氮氣燃燒生成氮化鎂其中氮元素顯“﹣3”價):_____。

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