【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗，取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8g水使其完全溶解，再向其中加入稀硫酸，測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如右圖所示，請根據(jù)題意解答問題:

（1）當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為 g；

（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）試通過計算求出加入98g稀硫酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

【答案】（1）4.4；（2）80%；（3）7.1%

【解析】

（1）由圖可知，當加入稀硫酸的質(zhì)量為98g時，碳酸鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，故當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為4.4g；

（2）解：設(shè)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為x，恰好完全反應(yīng)時，生成硫酸鈉的質(zhì)量為y

x=80%

y=14.2g；

（3）加入98g稀硫酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：

答：（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為80%；

（3）加入98g稀硫酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.1%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電解水實驗，下列說法正確的是（　�。�

A.試管1中是氧氣

B.得出水由氫氣和氧氣組成的結(jié)論

C.試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2：1

D.用帶火星的木條檢驗試管2中的氣體能復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰（主要成分K2CO3）和生石灰在水中混合，用上層清液漂白織物。

（資料）①K2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2KOH

②Ca(OH)2、K2CO3 和 KOH 的部分溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

50

溶解度/g

Ca(OH)2

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

K2CO3

107

109

110

114

121

KOH

97

103

112

126

140

（1）20℃時，100 g 水中最多可溶解 K2CO3 的質(zhì)量是__________g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 50% 的 KOH 溶液屬于 ___________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，恢復(fù)到原溫度，某些量隨時間變化的關(guān)系如圖所示。則縱坐標可能表示的是____________（填序號）

a溶質(zhì)的質(zhì)量 b溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) c 氫氧化鈣的溶解度 d溶劑的質(zhì)量 e溶液的質(zhì)量

（3）20℃時，將 1.38 g K2CO3 固體放入 100 g 水中，并加入一定量的氫氧化鈣，攪拌使其充分反應(yīng)，恢復(fù)到原溫度，過濾，得到質(zhì)量為 1.5 g 的固體。所得濾液中的溶質(zhì)是____________，加入氫氧化鈣的質(zhì)量是_________g。

（4）將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時，向 4 個盛有 200 g 水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4 組實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質(zhì)量／g

9

36

81

90

溶液質(zhì)量／g

209

236

272

272

若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為 0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是________g。關(guān)于上述實驗的敘述正確的是__________（填序號）。

a①②所得溶液是不飽和溶液

b③④所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

c20℃時，200 g 水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為 72 g

d20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā) 100 g 水，過濾，得到質(zhì)量為 36 g 的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，正確的是

A. 量筒讀數(shù)

B. 傾倒液體

C.給試管內(nèi)液體加熱

D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，B為人體胃液中的一種物質(zhì)，D為廚房中經(jīng)常使用的一種調(diào)味品，但人體攝入過多可能引發(fā)高血壓，F可供給呼吸，X為一種藍色溶液。請根據(jù)圖示回答下列問題:

（1）A的俗名為__________；

（2）E的化學(xué)式為_________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________，其基本反應(yīng)類型________；

（4）反應(yīng)②中分別與電源正極、負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為________；

（5）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】齊齊哈爾市有豐富的飲食文化和旅游資源。根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）燒烤是齊齊哈爾市的一大特色，下列菜品中富含糖類的是________（填序號）。

A土豆片

B牛肉片

C饅頭片

D胡蘿卜片

（2）某些景區(qū)的觀光車使用的是天然氣為燃料，請寫出天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________。

（3）觀光車上的下列物品屬于合成材料的是_______（填序號）。

A鋁合金護欄

B滌綸遮陽棚

C真皮座椅

D塑料扶手

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類為了維持生命和健康，必須攝取食物以獲得營養(yǎng)。

（1）六大基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、 、維生素、無機鹽和水。

（2）葡萄糖（C6H12O6）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

（4）90g葡萄糖中所含氧元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請回答:

（1）醫(yī)療搶救、 登山運動、潛水作業(yè)等都需要氧氣，是因為氧氣能_________。

（2）鋁合金是制造高鐵、飛機的常用材料，鋁合金的硬度比純鋁________(填“大”或“小”)。

（3）火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，則X的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)奮進小組同學(xué)們對氫氧化鈉進行了相關(guān)實驗探究。

探究一：探究氧化鈉的物理性質(zhì)

用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行如下實驗：

實驗

現(xiàn)象

（1）觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài)

__________________________

（2）將氫氧化鈉放在表面皿上，放置一

會兒

___________________________

（3）將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管

里溶解，并用手輕觸碰試管外壁

____________________________

探究二：探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

（1）實驗Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。實驗Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是________________， 化學(xué)方程式為_______________________________________。

（2）實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象，為驗證實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請你設(shè)計相關(guān)實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

驗證實驗Ⅱ

取實驗中通入二氧化碳后的溶液，向溶液中滴加_______。

有氣泡產(chǎn)生

實驗Ⅱ中發(fā)生了

化學(xué)反應(yīng)

驗證實驗Ⅲ

_______________

_____________

實驗Ⅲ中發(fā)生了

化學(xué)反應(yīng)

實驗Ⅱ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________

（3）通過上述實驗探究，奮進小組總結(jié)出能和氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)類別是____、鹽。（填字母序號）

a．單質(zhì) b．氧化物 c．酸 d．堿

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