Question

化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識．下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖，按要求回答下列問題：
（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是

產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙

．
（2）B實驗室通過證明

生成物

的組成來推斷水的組成；
（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)

壓強減小

來推測空氣中氧氣的含量．
（4）從研究方法來看，A實驗與

B

（填“B”或“C”）實驗的方法相同．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰以及生成水進行解答；
（2）根據(jù)B是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成進行解答；
（3）根據(jù)C實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量進行解答；
（4）根據(jù)AB都是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成進行解答．

解答：解：（1）甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并且生成水，同時放出大量的熱，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙；
（2）B是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成；
（3）C實驗是通過消耗氧氣的體積，使瓶內(nèi)壓強減小來測定空氣中氧氣的含量；
（4）AB都是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成，故A實驗與B實驗的方法相同．
故答案為：（1）產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙；
（2）生成物；
（3）壓強減�。�
（4）B．

點評：探究物質(zhì)的組成方法比較多，本題通過兩種方法來驗證物質(zhì)的組成，同學們要根據(jù)實際情況進行應(yīng)用．