某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，等他打開彈簧夾時，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶容積的
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．造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�
分析：分析：廣口瓶中氧氣的體積占整個瓶內空氣體積的
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，空氣中的氧氣完全消耗后，恢復到室溫，進入瓶內的水的體積應該是廣口瓶容積的
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5
．導致進入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的 1/5的原因很多例如 紅磷的量偏少，實驗裝置可能漏氣，紅磷中含有能燃燒后生成不溶于水的氣體的雜質等等．只要選擇合理的原因就可以了．
解答：解：A、紅磷燃燒時放熱，如果沒有夾緊止水夾，實驗中會逸出了一部分氣體，最終進入瓶內的水增多使進入瓶內的液體體積的大，使測量結果偏大，故A錯誤；
    B、實驗裝置可能漏氣，實驗裝置漏氣可導致部分氣體進入瓶中從而液體體積減少，故B正確；
    C、沒有等裝置完全冷卻就打開彈簧夾，瓶內的氣體還處于熱膨脹狀態(tài)，所以進入水的體積要小于
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，所以使測得氧氣的體積分數(shù)會小于
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5
，故C正確；
    D、實驗中所取紅磷的量不足時，會導致裝置內氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分數(shù)會小于
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5
，故D正確．
故選A．
點評：本題利用實驗的形式考查了學生空氣成份的知識，提高了學生的推理能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
?檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
?待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；
?待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL．
④該同學又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是
 
；
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
%．與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是
 
（導氣管的體積可忽略不計）
（3）該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學方程式為：H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O，該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）甲同學利用如圖裝置制取并收集CO．
①試管口略向下傾斜的原因是
 
；
②B裝置的作用
 
．
（2）乙同學為了驗證草酸的分解產物，設計了四個方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
其中正確的方案是
 
．
（3）丙同學按下列裝置利用草酸分解產生的CO測定某種鐵的氧化物的組成．
精英家教網(wǎng)
①丁同學認為去掉A裝置，對測定結果無影響，他的觀點
 
（填“正確”或“不正確”），判斷理由是
 
．而戊同學認為從環(huán)保的角度考慮應在D裝置后再增加
 
裝置，若無此裝置，對測定結果是否有影響？
 
（填“是”或“否”）．
②當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質量為11.2g，同時測得D裝置的質量增加13.2g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）
①、檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②、待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；
③、待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．
④該同學又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
；此反應的文字表達式為
 
．
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
%．與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是
 
（導氣管的體積可忽略不計）．
（3）該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：
 
．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否得到理想的結果？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用如圖實驗，測定空氣中氧氣含量（體積分數(shù)）．在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進入集氣瓶，該同學將進入集氣瓶里的水全部倒入100mL的量筒中，測得水的體積為76mL，該同學又設法準確地測定了實驗前瓶中空氣的體積為400mL，則他測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是多少？
19%
19%

這結果與空氣中氧氣的正常含量是否有偏差？如果有，原因可能是：
裝置漏氣
裝置漏氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
氧氣
氧氣

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

（4）某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．
④該同學又設法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：（1）紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是
產生濃厚白煙
產生濃厚白煙
；
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
19
19
%．與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是
沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
（導氣管的體積可忽略不計）

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