15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．可以用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶
C．灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火時(shí)立即用水滅火
D．如果沒(méi)有說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中藥品用量，一般要取最少量，液體藥品一般1-2mL

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析判斷；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶進(jìn)行解答；
C、根據(jù)常見(jiàn)的意外事故的處理方法、滅火的原理進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用．

解答 解：A、不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，因?yàn)闀?huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．故A操作錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶，故B操作錯(cuò)誤；
C、酒精易溶于水，酒精撒在桌子上燃燒起來(lái)，可采用隔絕氧氣或空氣的方法，即用濕的抹布蓋滅，不能向桌面上潑水滅火，故C操作錯(cuò)誤；
D、為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故D操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是D（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，（填一操作），若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．
（5）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與水反應(yīng)來(lái)制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）．若用F圖裝置（瓶?jī)?nèi)裝滿水）收集乙炔，請(qǐng)畫(huà)出瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制氣體、干燥氣體、收集氣體的常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)下列要求回答．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．錐形瓶、b．水槽．
（2）甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是B（圖裝置“A”或“B”），B裝置中H2SO4的作用是干燥作用．
（3）你想用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集的干燥氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，方框內(nèi)應(yīng)選用的收集裝置為C．（從乙圖中選）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．把4.9g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后，生成1.92克氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．反應(yīng) KClO3+6HCl（濃）=3Cl2↑+3H2O+KCl則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A．1：5B．5：1C．1：6D．6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②銅；③從空氣中分離出來(lái)的稀有氣體；④一種黑色的固體粉末；⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后的殘余物；⑥過(guò)氧化氫．其中肯定屬于混合物（填序號(hào)）的有③⑤，可能屬于純凈物也可能屬于混合物的有④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞很費(fèi)力，其原因是白磷燃燒消耗氧氣，生成固體；試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們得出氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是該裝置的氣密性更好（或“減少大氣污染”）．（答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在鑒定某藍(lán)色透明溶液的組成時(shí)，不同的實(shí)驗(yàn)者得出不同的結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．Cu2+、NO3-、Ba2+、Cl-、Na+、H+B．Cu2+、Na+、Ag+、Cl-、SO42-、NO3-
C．Cu2+、Ba2+、H+、SO42-、NO3-、Cl-D．Cu2+、Ba2+、Na+、NO3-、OH-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)的微粒其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的微粒其最外層電子都是8個(gè)
B．離子是帶電的微粒，帶負(fù)電的微粒一定是陰離子
C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，不同分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
D．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的，混合物一定是由不同分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案