A. | 多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成他們的純金屬好 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
C. | 硫酸銅溶液能一次性判斷金屬鋅、銅、銀的活動性順序 | |
D. | 除去NaNO3溶液中的Na2SO4,可加適量Ba(NO)2溶液后再過濾 |
分析 A、根據(jù)合金的性質(zhì),進行分析判斷.
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效進行分析判斷.
C、根據(jù)金屬活動性順序進行分析判斷.
D、根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)除雜的方法進行分析判斷.
解答 解:A、多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好,故選項說法正確.
B、熟石灰顯堿性,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,故選項說法錯誤.
C、把鋅放入硫酸銅溶液中,能置換出溶液中的銅,說明了鋅的活動性大于銅.把銀放入硫酸銅溶液中,不能置換出溶液中的銅,說明了銅的活動性大于銀,能證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序,故選項說法正確.
D、硝酸鋇能和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,然后過濾除去沉淀,不會帶入新的雜質(zhì),會除去NaNO3溶液中的Na2SO4,故選項說法正確.
故選:B.
點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鋅數(shù)粉至不在產(chǎn)生氣泡 | |
B. | 加入10倍體積的水 | |
C. | 滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止 | |
D. | 加入過量的NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃,1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 L | |
B. | 1 g鎂和1 g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2 g | |
C. | 1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫 | |
D. | 20℃,1 g硝酸鉀飽和溶液中加入1 g硝酸鉀固體能得到2 g硝酸鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鉀肥的等級 | 合格 | 一等 | 優(yōu)等 |
氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)x | 54%≤x<57% | 57%≤x<60% | 60%≤x |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種氧化物 | B. | 青蒿素由42個原子構(gòu)成 | ||
C. | 青蒿素含有3種元素 | D. | 氮、氫、氧元素質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物 | |
B. | 金屬鋅能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),所以置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間 | |
C. | 原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分 | |
D. | 因為某物質(zhì)的溶液呈酸性,所以該物質(zhì)屬于酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 事先在水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電能力,加快水電解速率 | |
B. | 該實驗可以說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 實驗一開始兩管收集到的氣體并非嚴格的2:1的體積關(guān)系 | |
D. | 通過驗證正、負極上得到的氣體,可以確定水發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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