【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是__________。
(2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是_____________ (填字母序號)。
A.骨質(zhì)疏松 B.壞血病 C.佝僂病 D.貧血 F.大脖子病
(3)在下圖A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C。請回答下列問題:
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______。表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液,顯_________色。
(4)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(5)某河道兩旁有甲乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子。甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的三種離子是________。乙廠的廢水中含有另三種離子,如果加一定量_________(選填:活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉),可以回收其中的金屬___________ (填寫金屬元素符號),另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀。經(jīng)過濾后的廢水主要含_____________(填化學(xué)式),它是一種____________,(填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”),可用來澆灌農(nóng)田。
【答案】 維生素 AC 2H2O2H2↑+ O2↑ O2(或氧氣) 紅 混合物 K+ 、Cl-和OH-(或鉀離子、氯離子和氫氧根離子) 鐵粉 Ag KNO3 復(fù)合肥
【解析】(1)維生素主要存在于水果和蔬菜中;(2)缺少鈣元素成人會得骨質(zhì)疏松癥,兒童會得佝僂病;(3)水通電分解得到氫氣和氧氣,并且是正氧負氫,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;酚酞試液遇到堿性溶液變紅色;(4)渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水還有一些可燃性雜質(zhì),屬于混合物;(5)由題目信息:甲廠的廢水明顯呈堿性,一定有氫氧根離子,一定沒有銀離子和鐵離子,它們在乙廠;那么氯離子在甲廠;故甲廠廢水中含有的三種離子是:K+、Cl-和OH-;乙廠的離子有:Ag+、Fe3+、NO3-;乙廠中加入鐵粉可以回收銀;甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希蓺溲趸F紅褐色沉淀和氯化銀白色沉淀,溶液中的溶質(zhì)是硝酸鉀,它是一種復(fù)合肥。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路,反應(yīng)原理為aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX.向含溶質(zhì)32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉,反應(yīng)過程中FeCl3、CuCl2的質(zhì)量隨Cu粉質(zhì)量變化如圖.下列說法不正確的是( )
A. X為FeCl2 B. 化學(xué)計量數(shù)c=1
C. 方程式中a和b的比為1:2 D. 完全反應(yīng)后,生成X的質(zhì)量為25.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。
請回答:
(1)應(yīng)稱量____gNaCl,需加水_____mL。
(2)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)_____直到天平平衡。
(3)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的NaCl溶液。
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【題目】下列有關(guān)溶液的說法,正確的是
A.碘酒中的溶劑是酒精
B.溶液的體積等于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和
C.溶液一定是無色透明的
D.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
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【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為
②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 .
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 .
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 .
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2 , 欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 , 錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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【題目】某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))。為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液直至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。
請回答下列問題:
(1) 當(dāng)加入碳酸鈉溶液20.0g時,溶液中的溶質(zhì)為___________;
(2) 當(dāng)廢液中鹽酸完全反應(yīng)時,生成的二氧化碳的質(zhì)量為__________;
(3) 實驗過程中實際參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為__________;
(4) 當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( )
A.氧氣用于急救病人——氧氣能供給呼吸
B.一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水
C.石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性
D.炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;
(2)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,檢驗地下水是否為硬水可用 , 生活中降低水的硬度的方法是;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的性;
③若你生活在干旱地區(qū),請?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: .
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