欲鑒別石灰水、稀鹽酸、蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，提供的試劑有：①純堿溶液 ②紫色石蕊溶液 ③酚酞溶液．只用一種試劑可將它們鑒別出來(lái)的是（　�。�
A、只有①B、只有②
C、①或②D、①或②或③
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．
解答：解：①純堿溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無(wú)明顯變化的是蒸餾水；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
②紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，石灰水、稀鹽酸、蒸餾水分別顯堿性、酸性、中性，使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、紅色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
③無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，石灰水、稀鹽酸、蒸餾水分別顯堿性、酸性、中性，使酚酞溶液分別顯示紅色、無(wú)色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故①或②可將它們鑒別出來(lái)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（4）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，哈爾濱市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來(lái)很多方便．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是
 
；
（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是
 
；
（3）傳統(tǒng)汽車所排放出的尾氣包括
 
（填一種），汽車尾氣所帶來(lái)的危害有那些
 
，從技術(shù)層面減少汽車尾氣的污染有什么方法
 
（填一種）
（4）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽(yáng)能汽車低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放．制造太陽(yáng)能汽車所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們可以試著想一想：如何檢驗(yàn)在碳酸鈉固體中混有氯化鈉？
 
．如果混有氫氧化鈉，又如何檢驗(yàn)?zāi)兀?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇（C2H5OH）是一種能溶于汽油的液體．我國(guó)推廣使用乙醇汽油（含乙醇10%汽油）為車用燃料．制取乙醇的一種方法是：先將淀粉水解生成葡萄糖（C6H12O6）．葡萄糖在酶的催化作用下再轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳．根據(jù)上述信息分析回答下列問(wèn)題：
（1）乙醇屬于
 
（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），乙醇汽油屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里，乙醇溶于汽油中促進(jìn)汽油更好的完全燃燒，既提高了
 
利用率又減少了尾氣中
 
、
 
等有毒氣體和煙塵的排放．
（3）由葡萄糖制取乙醇是發(fā)展綠色新能源的重要方法，寫出葡萄糖在酶的催化作用下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．
（4）廉價(jià)的植物秸稈（主要成分是纖維素）用適宜的催化劑作用也能轉(zhuǎn)化成葡萄糖．請(qǐng)你設(shè)想，當(dāng)纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的高效催化劑研制出來(lái)后，生產(chǎn)乙醇的一條重要途徑是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液中不用其它試劑，僅用組內(nèi)物質(zhì)及相互反應(yīng)就能區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（　　）
A、H2SO4、FeCl3、KOH、NaNO3
B、CuSO4、KOH、MgCl2、Mg（NO3）2
C、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaNO3
D、BaCl2、H2SO4、Na2CO3、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，重復(fù)反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V渣中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一定有鋅粉剩余
B、所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C、所得固體是銅和銀
D、所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉（NaOH）溶液和硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀[Cu（OH）2]，生成的硫酸鈉（Na2SO4）留在溶液中．請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B、原子是不能再分的最小微粒
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、分子、原子、離子都在不停地運(yùn)動(dòng)

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