實(shí)驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣(反應(yīng)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),現(xiàn)用6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng),求生成氫氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖1實(shí)驗裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:① ;
(2)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ;收集 O2的裝置可選擇 (填字母).完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實(shí)驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項符號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到 氣體.②然后 (填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.大氣中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑是: ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 .由于溫室效應(yīng)對人類生存帶來的負(fù)面影響日趨嚴(yán)重,請你提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題,引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是( 。
A.N2 B.O2 C.H2 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( 。
A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茶中的主要成分茶多酚(化學(xué)式為C22H18O11),下列關(guān)于茶多酚的敘述正確的是( )
A.茶多酚由C、H、O三種元素組成
B.茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構(gòu)成
C.茶多酚中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為22:18:11
D.茶多酚的相對分子質(zhì)量為282g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3,其中鐵元素顯+3價,則鈦元素的化合價為 ,鈦鐵礦中元素的原子個數(shù)比為 ,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗設(shè)計及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論( )
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 | |
A | 在某氫氧化鈉溶液樣品中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,在濾液中滴入2滴酚酞試液 | 出現(xiàn)白色沉淀,酚酞不變紅 | 該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì) |
B | 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的 | 紅色褪去 | 氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng) |
C | 將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣 | 試管內(nèi)液 | 二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng) |
D | 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣 | 石灰水始 | 該石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施中,不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是( 。
A.定期用濕布擦拭鐵制文物
B.提醒觀眾不要用手觸摸文物
C.保持文物儲存室內(nèi)空氣的干燥
D.在鐵制文物表面涂抹一層保護(hù)物質(zhì)
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