【題目】如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置,對該實驗認識正確的是 ( )
A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結果
B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內壓強下降,水面上升
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進入容器的刻度
【答案】C
【解析】A.使用紅磷應過量,過少會影響實驗結果;故A錯誤,A不符合題意;
B.紅磷燃燒只消耗氧氣,空氣中氧氣的體積分數約占空氣體積的,故B錯誤,B不符合題意;
C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內外產生壓強差,故選項正確,C符合題意;
D.紅磷一燃燒完,不應立即觀察,應冷卻至室溫再觀察,并記錄水進入容器的刻度;故D錯誤,D不符合題意.
故答案為:C.
磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質發(fā)生反應.保證本實驗成功的關鍵是:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數,據此分析判斷即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學時刻影響著我們的生活,下列有關說法正確的是( 。
A. 鐵元素是人體必需的常量元素,主要存在于血液中
B. 汽油清洗衣服上的油污,利用了溶解原理
C. 塑料都有熱塑性,可以反復加工,多次使用,不會造成“白色污染”
D. 木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定,與氧氣的濃度無關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填寫下列空白,注意按示例要求書寫大小寫。示例:Ag+
(1)鋅元素______;
(2)2個氫氧根離子______;
(3)氯化鎂______;
(4)3個五氧化二磷分子______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列行為與主題相符合的是( 。
A. 野外焚燒垃圾B. 提倡植樹造林C. 隨意丟棄電池D. 多開私家車出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中一些常見物質的pH如下:
物質 | 檸檬汁 | 西紅柿 | 純水 | 雞蛋清 | 漂白液 |
pH | 2~3 | 4~5 | 7 | 7~8 | 13~14 |
上述物質中,酸性最強的是( )
A. 檸檬汁B. 西紅柿C. 雞蛋清D. 漂白液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質是該反應催化劑?
設猜想與假設:下面是組內兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想。
【假設一】小芳同學:鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H2O2溶液分解反應的催化劑。
【假設二】小華同學:鐵釘里的是H2O2溶液分解反應的催化劑。
(2)實驗與結論:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。 | 反應的文字表達式 | |
實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入, 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。 | 無現象 | 假設二 |
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