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16．（1）簡述淡水危機的成因；
（2）水可以造福人類，但已經污染，為防治水體污染，生活中你該怎樣做？說出三點．

分析 （1）根據盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充足解答；
（2）根據水污染的途徑分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施．水污染的途徑有：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染．

解答 解：
（1）盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充足，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%，且分布又很不均勻，人類對水資源的過量使用，水被污染都是造成水資源的危機的原因；
（2）水污染有三個來源，分別是工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染．可從這三個方面找到相關措施，如：“工業(yè)三廢”經處理后再排放；生活污水應先集中處理后排放；農業(yè)上要合理施用農藥、化肥．
故答案為：
（1）人類對水資源的過量使用，水被污染都是造成水資源的危機的原因；
（2）工業(yè)三廢”經處理后再排放；生活污水應先集中處理后排放；農業(yè)上要合理施用農藥、化肥．

點評 本題難度不大，考查學生對保護水資源做法的認識進行分析解題的能力．在環(huán)境污染形勢日益嚴峻的今天，保護環(huán)境已成為世界各國的重要任務之一，要保護環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學教學的一個重點，也是化學科目考查的要點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象信息與對應描述之間有錯誤的是（　　）
A．
一定量石灰石加入稀鹽酸
B．
等質量的鐵粉和鋅粉分別在足量10%的稀硫酸中反應
C．
30℃時，100g甲的飽和溶液中溶有50g甲
D．
一定溫度，在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是三個使用集氣瓶進行的實驗，結合我們曾經做過的實驗回答問題．

（1）進行實驗1時你能觀察到的實驗現象是火星四射（或產生黑色固體或劇烈燃燒）（寫出一點即可）；
（2）實驗2為檢驗二氧化碳的實驗；
（3）從環(huán)保角度考慮，在進行實驗3時應改進的是瓶內裝少量水（或瓶內裝少量堿性溶液） （寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫成以上物質的名稱：A過氧化氫溶液；  B二氧化錳；  C水．
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應屬于分解反應．
（3）寫出E+D→F的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；此反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖所示的幾種常見物質的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質，甲、乙、丙、丁、戊是氧化物．已知丙是黑色固體．E是最清潔的燃料，丙加熱下與乙反應可生成D和戊．（部分反應物，生成物及反應條件已略去）請回答下列問題
（1）丁的化學式為H2O．
（2）甲是一種有刺激性氣味的氣體，甲的化學式為SO2．在A和B反應的實驗中，預先在儀器內裝少量的目的吸收反應生成的二氧化硫．
（3）寫出有關反應的化學方程式：
A+C：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；  丙+乙：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，或CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（4）戊的用途：用于滅火，制造碳酸飲料等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾．
（1）若向濾渣中滴加鹽酸，產生氣泡，則濾渣的成分為銀、銅和鋅；
（2）若向濾液中滴加鹽酸，若出現白色沉淀，則濾液的成分是硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂和硝酸鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示的關系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質，甲、乙分別是酒精燃燒時一定會產生的兩種物質，丁是常用建筑材料的主要成分，J是赤鐵礦的主要成分．
（1）寫出化學式：丁是CaCO3，D是Fe
（2）寫出E+甲→F的化學方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）硫酸銨屬于化肥中的氮肥．G常溫下為一種氣體，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．近兩年國內地震頻發(fā)．我國軍民抗震救災，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）在救災過程中，某些設備需要使用鋰電池．鋰電池中總的化學反應可表示成Li+MnO2=LiMnO2，其中反應前后Li元素的化合價變化情況是0→+1，則Mn元素的化合價變化情況為+4→+3．
（2）確保飲用水安全是災后重建頭等大事，為了讓渾濁的水變澄清，可以將渾濁的水靜置沉淀，然后過濾（填操作名稱），目的是除去水中的不溶性雜質（填“可溶”或“不溶”），若在實驗室進行此操作后的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗，若檢驗后是硬水，生活中可通過煮沸將水變?yōu)檐浰粢玫郊兯赏ㄟ^蒸餾的方法．
（3）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等．其中防護口罩主要利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．已知物質X符合下列轉化關系：HCl→FeCl3，則X可能是C．
A．Fe       B．FeO             C．Fe2O3             D．Fe（OH）3．

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