下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是( )
A.分別加入澄清石灰水
B.聞氣體的氣味
C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D.觀察氣體的顏色
【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
【解答】解:A、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁,而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象,故選項錯誤;
B、三種氣體都是沒有氣味的氣體,用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤;
C、把燃著的木條分別伸入三種氣體中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確;
D、三種氣體都是沒有顏色的氣體,用觀察顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤;
故選:C.
【點評】本題考查了常見氣體的制取,解答氣體的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①硫 ②鐵 ③木炭 ④紅磷 ⑤蠟燭.請用序號填空
它們在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ;產(chǎn)生大量白煙的是 ;生成黑色固體的是 ;產(chǎn)生無色無味的氣體且在瓶壁上有水霧的是 .除⑤外,以上物質(zhì)燃燒均屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的敘述中,錯誤的是( 。
A.珠穆朗瑪峰頂空氣稀薄,其氧氣的體積分數(shù)小于21%
B.氧氣具有助燃性,可燃物在純氧中燃燒更劇烈
C.稀有氣體也稱“惰性氣體”,通常狀況下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.通常所說的濕度是指空氣中水蒸氣的含量,濕度越大,空氣中水蒸氣的含最越大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
全國各地多處出現(xiàn)霧霾天氣,給人們生活帶來了不少的影響,市政府采取措施,強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染?( )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硒的說法不正確的是( )
A.原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
B.是金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為78.96
D.缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
核電荷數(shù)為1﹣﹣18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下.
回答下列問題:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為 .
(2)寫出由8號,13號元素組成的化合物的化學(xué)式 .
(3)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 .
(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過渡到 元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:
陽離子 ,陰離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A.分子在化學(xué)變化中不可分
B.反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)
C.原子在化學(xué)反應(yīng)中可分
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
炭火燒烤是許多同學(xué)喜愛的食物,其原理是利用木炭燃燒的高溫來烤熟食物,木炭燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .冬天,在門窗緊閉的房間里吃“燒烤”,容易發(fā)生的危險是 .如果在紅熱的木炭上撒一些氧化鐵紅棕色粉末,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B.一切原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.一切原子都包含著質(zhì)子、中子和核外電子
D.原子中不存在帶電荷的粒子,所以原子不顯電性
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