下列有關空氣的說法不正確的是

A. 空氣是一種資源

B. 空氣中只含氧氣和氮氣

C. 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關

D. 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濱州市五校2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(    )

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B. 磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊變紅色

D. 蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級第一學期第三次月考化學試卷 題型：簡答題

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是_________________(填字母序號)

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①② D.②③⑤

（2）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的其中一種方法是:用二氧化錳與濃硫酸加熱:,物質(zhì)X化學式為____________；

（3）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂固體(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為______，若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_________的質(zhì)量。

（4）實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期第三次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數(shù)據(jù)如下表，下列關于此反應的認識，正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量/g

8

m

8

7

反應后的質(zhì)量/g

0

3

30

25

A. m的數(shù)值為32

B. 若Z和W的相對分子質(zhì)量相等，則反應中Z和W的化學計量數(shù)之比為11:9

C. 反應中生成30gZ

D. 參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期第三次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

對下列事實的微觀解釋正確的是( )

選項

事實

解釋

A

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子結構不同

B

CO和CO2化學性質(zhì)不同

分子構成不同

C

6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L鋼瓶中

氧分子變小了

D

過氧化氫溶液能制取氧氣

過氧化氫中有氧分子

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學業(yè)水平考試考前驗收卷化學試卷 題型：實驗題

如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式__________。用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應該選擇的發(fā)生和收集裝置是________。

（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應選用的一套裝置是________(填字母代號)；

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則如圖2可觀察到的現(xiàn)象是_______；

③氨氣與酸反應生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因：____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學業(yè)水平考試考前驗收卷化學試卷 題型：單選題

下列圖像有關量的化趨勢不能正確反映其對應操作的是

A. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應

D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

將某暗紫色固體A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問題：

（1）寫出相關物質(zhì)的名稱：B___________，C___________，F(xiàn)__________；

（2）寫出暗紫色固體A加熱制氧氣的文字表達式_____________，該反應的基本反應類型屬于___________反應。

（3）淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應屬于________（填“化合”或者“分解”）反應；實驗室進行該反應時，在集氣瓶中放入少量水的目的是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體

D. 燃著的蠟燭吹滅時有白煙產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案