分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答.
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液的步驟:計算、稱量(量。、溶解;
(2)需要硝酸鉀固體質(zhì)量=100×15%=15g;
(3)A、硝酸鉀中有雜質(zhì),會導(dǎo)致稱量的硝酸鉀的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故選項正確;
B、稱量時砝碼生銹比原來的砝碼質(zhì)量大了,稱量的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,因此配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,故選項錯誤;
C、燒杯中原來留有水,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故選項正確;
D、溶液具有均一性,配制完成后移取液體時有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,故選項錯誤;
故答案為:(1)溶解;(2)15;(3)AC.
點評 本題有一定難度,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒后生成紅色固體 | |
B. | 鎂帶燃燒生成氧化鎂 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量時,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量 | |
B. | 稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)該將砝碼放在左盤,藥品放在右盤 | |
C. | 實驗中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒 | |
D. | 實驗中量取水時,需要選擇規(guī)格為50毫升的量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 具有可燃性 | B. | 常溫下氧氣不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | ||
C. | 能供給呼吸 | D. | 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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