13．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石[主要成分CaCO3]可得到生石灰[CaO]和二氧化碳．在制得140t生石灰需要煅燒含雜質(zhì)5%的石灰石多少噸？同時生成二氧化碳多少噸來生產(chǎn)化肥？

分析 由氧化鈣的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計算出石灰石和二氧化碳的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)需要石灰石的質(zhì)量為x，同時生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100        56  44
x×（1-5%）140t   y
$\frac{100}{x×（1-5%）}$=$\frac{56}{140t}$=$\frac{44}{y}$
解之得x=263.2t   y=110t
答：需要石灰石的質(zhì)量是263.2t，同時生成二氧化碳110t．

點評 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的基本計算，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某化工廠排出的廢水pH小于7，并含有硫酸銅，該廢水對農(nóng)作物及人、畜都有害，為了保護環(huán)境，考慮比較切合實際的治理方案是（　�。�
A．向廢水中加入銅粉B．向廢水中加入氫氧化鈉
C．向廢水中加入氯化鋇D．向廢水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列鹽中一定無毒的是（　　）
A．氯化鈉B．碳酸鋇C．硫酸鋇D．乙酸鉛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D是四種常見的物質(zhì)，在自然界中能相互轉(zhuǎn)化：A與B在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為C和D；C與D在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為A和B．A在自然界中含量升高，能引起溫室效應(yīng)；C是一種糖類，在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化提供能量．請你判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．
（1）ACO2，BH2O，CC6H12O6，DO2．（寫化學(xué)式）
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2，C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）461114
反應(yīng)后質(zhì)量（g）m15084
（1）表中m=26．
（2）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．煤是復(fù)雜的混合物（填“混合物”或“純凈物”），主要含碳元素，還含氫、硫等元素，煤燃燒時會排放出二氧化硫、一氧化碳等污染物，這些氣體溶于雨水，會形成酸雨，其危害有使海水酸化、腐蝕樹木和土壤，腐蝕文物古跡、加速金屬的銹蝕．將煤隔絕空氣加強熱分解這一過程是化學(xué)變化，得到煤氣的主要成分是一氧化碳、氫氣、甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．國家“西氣東輸”工程使得東部沿海地區(qū)廣大居民用上天然氣（主要成分甲烷）作燃料．已知lkg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.87×107J．試填空．
（1）參加上述反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的化學(xué)計量數(shù)之比v（O2）：v（CO2）=2：1；
（2）若lkg甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳放出的熱量＜ 5.87×107J（選填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）16kg甲烷燃燒生成水和二氧化碳，至少消耗氧氣的質(zhì)量為64kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分數(shù)對人體健康的影響
1%感到氣悶、頭昏、心悸
4%～5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神志不清，呼吸停止，以致死亡
【提出問題】如何檢驗空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會影響人體健康？
【實驗探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實驗現(xiàn)象】
空氣中二氧化碳體積分數(shù)0.03%1%5%10%20%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒燃燒不旺熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應(yīng)用】
（1）上述實驗中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳不能支持燃燒；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進入．
①菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是植物的呼吸作用．
②為確保人體健康不受影響，在進入菜窖前，應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進行檢驗，有關(guān)操作步驟是做燈火試驗，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進入
【拓展探究】利用如圖裝置，粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分數(shù)．

（1）連接實驗裝置：裝置接口的連接順序為a→d→e→c→b→f．
（2）用于實驗的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白色固體，它是碳酸鈣，
試寫出該種物質(zhì)產(chǎn)生原因（化學(xué)方程式）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
除去這種物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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