16．下列四組物質(zhì)的溶液，不另加其他其他試劑就可將它們區(qū)別開的是（　�。�
A．CuSO4、NaCl、HClB．H2SO4、HCl、NaOH
C．CaCl2、Na2CO3、K2CO3D．FeCl3、NaOH、NaCl

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、CuSO4溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別．
B、H2SO4、HCl均能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，但均無明顯變化，故不加其他試劑無法鑒別．
C、Na2CO3、K2CO3均能與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別．
D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，無明顯變化的是NaCl溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
故選：D．

點(diǎn)評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（HCOOH）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應(yīng)方程式為：HCOOH $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$CO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)束時的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)開始先檢查裝置的氣密性．同時還應(yīng)檢驗(yàn)氣體的純度，以防止爆炸；
（2）裝置B中盛放濃硫酸；
（3）裝置D中盛放澄清石灰水；
（4）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2011年6月，國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安監(jiān)局通報近期七起煤礦事故時指出，這些事故暴露出一些地區(qū)煤礦安全生產(chǎn)工作存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，應(yīng)引起足夠重視．
（1）甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2═2X+3O2，則X的化學(xué)式是K2CO3；
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇乙圖裝置中的②③（填編號） 
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要10%的過氧化氫溶液200克，該溶液中含過氧化氫20 克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaOH溶液Na2CO3適量Ca（OH）2溶液、過濾
BCuOCu灼燒
CCaOCaCO3HCl
DO2H2O干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，則葡萄糖是由C、H、O元素組成的，其中組成元素的質(zhì)量比為6：1：8，經(jīng)測定得知某葡萄糖（C6H12O6）溶液中，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1%，則該溶液中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．春節(jié)前夕，我國南方出現(xiàn)了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害，引起社會各界廣泛關(guān)注．
（1）在冰雪路面上，有的司機(jī)將車輪用鐵鏈或繩子繞起來行使（如圖1），這樣做的目的是增大摩擦；
（2）在這場抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，除雪劑發(fā)揮了一定的作用．某除雪劑的成分中含有氯化鈣、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)．科學(xué)興趣小組對除雪劑進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷：該除雪劑一定含有的物質(zhì)是CaCl2，可能含有的物質(zhì)是NaCl、NaNO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用A（填字母編號），收集裝置可選用C或D（填字母編號），有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時應(yīng)采用的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；加熱時裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：③④⑤①②⑦⑥，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水，B中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的催化劑，若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇D作為收集裝置，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫一點(diǎn)）：便于控制反應(yīng)的開始與結(jié)束（或便于控制反應(yīng)速率或便于節(jié)約液體藥品等）．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用上述B裝置還可用來制取的氣體有二氧化碳（只要求寫一種），收集裝置可選用D（填字母編號），選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)，能溶于水，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母編號），收集裝置為C或E（填字母編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室中利用下列如圖1裝置可以制取氧氣，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）若用B、G裝置制取氧氣，觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，證明G圖瓶中氧氣已經(jīng)收集滿；實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，防止冷水倒流，炸裂試管．
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．
（6）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理環(huán)境較友好的是C、D（選填裝置編號，下同）；如需要制備較多量的氧氣，建議采用的發(fā)生裝置是D．如果利用收集的氣體進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，則建議采用的收集裝置是G．
（7）如圖2所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，木條都復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：助燃性、氧氣密度比空氣大．

（8）如圖3甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式：
能發(fā)出藍(lán)紫光的并生成刺激性氣味氣體的是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
能生成黑色固體的是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
其中甲、丙中必須放少許水或細(xì)沙，原因分別是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（　�。�
A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲生銹
C．集氣瓶底部沒有鋪一薄層細(xì)沙D．鐵絲的溫度太低，無法燃燒

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同步練習(xí)冊答案