【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：

2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。則X 為

A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量不變，反應(yīng)前有2個(gè)銅原子、4個(gè)氮原子、12個(gè)氧原子；反應(yīng)后有2個(gè)銅原子、4個(gè)氧原子，故在4個(gè)X中有4個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子，答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2014年廣東省揭陽(yáng)市】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳

B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸

C．用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

D．用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A、同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無(wú)色的氣體F產(chǎn)生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多，且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無(wú)色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，并寫(xiě)出有關(guān)的文字表達(dá)式。

（1）各物質(zhì)的名稱(chēng)：A ，B ，C ，D ，E ，F(xiàn) 。

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在后面括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型：

① （ ）

② （ ）

③ （ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A. 氫氣用于冶煉金屬 B. 稀硫酸用于除鐵銹

C. 干冰用于人工降雨 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是（ ）

A．鐵是地殼中含量最多的金屬

B．工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵

C．用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀

D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無(wú)反應(yīng),如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷的金屬活動(dòng)性順序正確的是

A. Y﹥X﹥Z B. Z﹥X﹥Y C. X﹥Z﹥Y D. X﹥Y﹥Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．果汁 B．牛奶 C．蒸餾水 D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家提出：“硅是未來(lái)的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2CSi+nCO↑。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該化學(xué)方程式中n =1 B．Si是該化學(xué)變化中的最小粒子之一

C．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 D．硅是地殼中含量最高的元素

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