【題目】神舟十一號飛船與天宮二號交會對接。太空中可使用過氧化鈉作為氧氣再生劑，Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)在常溫下，過氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，可是有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)還可能生成碳酸氫鈉(化學(xué)式為NaHCO3)和氧氣，你認(rèn)為他的說法是否正確，請簡述你的看法和理由_______。

(2)常溫下，過氧化鈉也能與水發(fā)生反應(yīng)，可以產(chǎn)生氧氣，同時生成氫氧化鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

(3)若中國空間站內(nèi)兩位航天員在一定時間內(nèi)所排出CO2的質(zhì)量為88g，完全吸收這些排出物，則需要消耗過氧化鈉的質(zhì)量為____g，同時產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L，計(jì)算結(jié)果確到0.1)。

【答案】不正確；因?yàn)榉磻?yīng)物中不含H元素 156 22.4

【解析】

（1）不正確，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中不含氫元素，不可能生成碳酸氫鈉；

（2）常溫下，過氧化鈉能與水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，同時生成氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）設(shè)需要消耗過氧化鈉的質(zhì)量為x，生成氧氣的質(zhì)量為y。

x=156g

y=32g

產(chǎn)生氧氣的體積為：32g÷1.43g/L≈22.4L。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(11分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。

【提出問題】

這包干燥制是否變質(zhì)．成分是什么?

【猜想假設(shè)】

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含___________。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_____________。

（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌．靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

_____________(2分)

寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________(3分)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想_________成立。(2分)

【拓展遷移】

小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因．認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報道，鍶晶格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關(guān)信息。

（1）下列說法正確的是（____）

A 原子核內(nèi)中子數(shù)為87

B 該元素的原子序數(shù)為38

C 鍶離子Sr2+有38個電子

D 鍶屬于非金屬元素，位于第五周期

（2）從微觀角度分析原理

①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差別很大,原因是_____________；

②水銀溫度計(jì)受熱膨脹______。

（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖:

①指出儀器a的名稱:______；

②寫出錐形瓶內(nèi)生成二氧化碳的化學(xué)方程式:______；

③畫出方框內(nèi)所缺的儀器______；

（4）木炭在高溫下具有還原性，木炭在高溫下能和氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑，則：

①氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

②若有72克碳完全反應(yīng)，則同時消耗氧化鐵的質(zhì)量為多少?_____（寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)(如Na)著火，不能用CO2熄滅” 。他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。

（提出猜想）CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3。

（查閱資料）

①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。

②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

③Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

（實(shí)驗(yàn)過程）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

序號

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋

①

打開a，關(guān)閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸

A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁

E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

②

當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時，打開b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈

D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物一定有_______和_______

③

取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物還有________

（2）實(shí)驗(yàn)反思

①實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是___________。

②若無裝置C，對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是__________。

③檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月1日起，我國在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一供應(yīng)“國Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)汽柴油，與歐五標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)，將利于減少環(huán)境污染。

(1)硫是危害汽車催化器的最大殺手，升級成品油質(zhì)量降低其含硫量。請你提出減少二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴镜囊恍┐胧┯?/span>_____。

(2)空氣污染監(jiān)測儀是目前有關(guān)部門根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應(yīng)，來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量，該反應(yīng)中有氫溴酸(化學(xué)式為HBr)和硫酸生成，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：____。

(3)以柴油為燃料的汽車加裝車用尿素溶液，使尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為CO(NH2)2+X=CO2+2NH3，則X的化學(xué)式為____。噴入反應(yīng)罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多，會造成_____。

(4)我國“國Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)油品中硫含量要求不大于0.001%(10ppm)，油品硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg降低為每千克10mg，若一個家庭全年消耗汽油500kg，則全年二氧化硫排放量可以減少____克？(假設(shè)汽油中的硫燃燒后全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江蘇德司達(dá)染料有限公司因夜間向運(yùn)河偷排大量廢酸，引起相鄰區(qū)域多處水廠被迫停產(chǎn)停水。請回答問題：

(1)廢棄硫酸可腐蝕鋼鐵材質(zhì)的橋梁，用化學(xué)方程式解釋為___，該反應(yīng)的基本類型為___。

(2)工廠廢酸應(yīng)采用熟石灰來中和處理，當(dāng)達(dá)到要求后，再送至污水處理處置�，F(xiàn)場處理一般采用熟石灰來中和處理泄漏的硫酸，請用化學(xué)方程式表示為_____。

(3)若要準(zhǔn)確測定處理后廢液樣品的酸堿性，應(yīng)選用_____(填“酸堿指示劑”或“pH試紙”)。

(4)廢棄的硫酸如果直接排放到運(yùn)河等水域，會____(填“增強(qiáng)”、“不變”或“降低”)水體的酸性，污染水資源。還列舉出可處理廢酸的常見廉價物質(zhì)有____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）指出圖中標(biāo)明的儀器名稱：①是__________，②是 ________。

（2）A 裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（3）B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________，C 中濃 H2SO4 的作用是_________；B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水，理由是_______________________。

（4）指出圖中裝置的錯誤_____________________________________。

（5）該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn) D 中 CO2 仍不能集滿，可能 的原因是____________________________（寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實(shí)驗(yàn)推斷）

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為： H++OH﹣═H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答有關(guān)水的下列問題：

(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖。

_________________

(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

①通過濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。

②抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。活性炭的主要作用是______。

③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是______。

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