【題目】一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為了探究它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)推斷粉末中一定含有的物質(zhì)有哪些？_________________

(2)為了確定可能含有的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。_________________

【答案】 Na2CO3、CaCl2 取少許紅色溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，若試液仍為紅色，則證明含有氫氧化鈉。

【解析】（1）固體樣品加水后有白色固體生成，溶液為無(wú)色，故說(shuō)明固體中一定沒(méi)有氯化鐵，因?yàn)槁然F的溶液顯黃色，該白色沉淀只能是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，無(wú)色溶液中加入酚酞，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明溶液顯堿性，碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性，故混合物中一定有碳酸鈉和氯化鈣，可能有氫氧化鈉；

（2）由于碳酸鈉的存在對(duì)氫氧化鈉的確定有影響，故要取少許紅色溶液于試管中，加入足量的中性的氯化鈣溶液，除去碳酸鈉，若試液仍為紅色，則證明含有氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

(1)t 3 ℃ 時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是_________。

(3) t 3 ℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余，向容器中緩慢滴加稀硫酸，經(jīng)測(cè)定，溶液pH隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示，(已知溶液中濃度越大，溶液堿性越強(qiáng)；濃度越大，溶液酸性越強(qiáng))

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，溶液所含溶液NaOH的質(zhì)量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。

(3)寫(xiě)出D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)__________(填化學(xué)式)。

(4)圖2中縱坐標(biāo)可表示________(填序號(hào))。

①溶劑質(zhì)量 ②溶液質(zhì)量 ③NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)的研究小組開(kāi)發(fā)出了一款全新“糖電池”，它是一種聯(lián)合燃料，采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產(chǎn)生電流和水。下列有關(guān)麥芽糊精的說(shuō)法正確的是( )

A. 麥芽糊精是無(wú)機(jī)化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2和H2O

C. 麥芽糊精的相對(duì)分子質(zhì)量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為10︰12︰2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬，溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

甲說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

乙說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?/span>_______________________________。

丙說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（得出結(jié)論）

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有______，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。由實(shí)驗(yàn)②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖所示，證明該氣體中 _________(填“有”或“沒(méi)有”)氧氣。

探究二：O2是如何產(chǎn)生的？

(3)（查閱資料）過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)俗稱固體雙氧水，溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________ 。

(4)通過(guò)觀察氧氣產(chǎn)生的曲線，請(qǐng)你提出猜想，是______加速了H2O2的分解。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)右圖中箭頭所示的轉(zhuǎn)化。不符合上述要求的一組物質(zhì)是

選項(xiàng)

甲

X

A

O2

H2O

B

CO2

CaCO3

C

Fe

Fe3O4

D

NaOH

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～M是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成，B中兩種元素質(zhì)量之化為7：3．固態(tài)E叫做“干冰”；A、D、H均由三種元素組成，H在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣；G是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(l)寫(xiě)出化學(xué)式：G________，B________。

(2)寫(xiě)出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)寫(xiě)出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為_____℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等；

(2)40℃將40gB物質(zhì)放入200g水中充分溶解后所得溶液是(選填“飽和”或“不飽和”)_______溶液；

(3)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，最好采用的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中a、b儀器的名稱：a_______________，b______________。

(2)小紅用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。小強(qiáng)用裝置B制取氧氣，所用的固體藥品所起的作用是_________________。

(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳?xì)怏w(不考慮稀鹽酸揮發(fā))，D中盛放的試劑是_______，導(dǎo)管接口的連接順序是______________。

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