從空氣中不能直接分離獲得的氣體的是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、氫氣
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．空氣中幾乎不含氫氣，所以不能從空氣中直接分離獲得；故答案為：D．
點評：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷在空中燃燒時，實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述正確的是（　�。�
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
B、離子是帶電的原子或原子團
C、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁在氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的鋁和氧氣與生成的氧化鋁質(zhì)量比是（　�。�
A、4：3：2
B、27：32：102
C、9：8：17
D、27：48：102

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不可行的是（　�。�
A、家里冰箱有異味時，放一塊木炭除味
B、用燃燒法鑒別滌綸和羊毛
C、保持鐵制品表面潔凈干燥以防止生銹
D、將硬水過濾變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫不正確的是（　�。�
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
C、4Fe+3O2 
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、2KMnO4 
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是根據(jù)“反應(yīng)事實”推導(dǎo)出“決定化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生的因素”，其中推理不合理的是（　　）
序號化學(xué)反應(yīng)事實決定化學(xué)反應(yīng)
能否發(fā)生的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B常溫下氫氧混合氣體不反應(yīng)，而點燃時可能發(fā)生爆炸反應(yīng)物溫度
C碳和氧氣反應(yīng)時，氧氣的量不同生成物也可能不同反應(yīng)物的量
D煤在空氣中很難被點燃，紙張在空氣了中較易被點燃反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、凈化后的空氣B、五氧化二磷
C、生鐵D、鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有位同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示），仔細觀察后回答下列問題．
（1）在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳氣體后加熱，其目的是
 
．
請寫出上述A  C兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
 

（2）在C處看到的現(xiàn)象是
 
，說明反應(yīng)后有
 
生成．
（3）本實驗設(shè)計中，在B處所采取措施的目的是
 
，其優(yōu)點是
 
．

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