下列物質(zhì)不能用固體氫氧化鈉干燥的氣體是（　�。�
分析：氫氧化鈉固體易吸水，可以用作干燥劑，所干燥的物質(zhì)不能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，酸性氧化物和酸性氣體都能和氫氧化鈉反應(yīng)．
解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，不可以用氫氧化鈉來干燥；
B、氨氣是堿性氣體，不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來干燥；
C、氧氣是中性氣體，不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來干燥；
D、氫氣是中性氣體，不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來干燥；
故選A
點評：作為干燥劑在干燥氣體時，必須干燥哪些與其不反應(yīng)的氣體．如氫氧化鈉不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫氣體；濃硫酸不能干燥氨氣等．氧氣、氫氣和一氧化碳等氣體不和酸堿反應(yīng)，可用濃硫酸或氫氧化鈉等干燥劑干燥．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、在工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及居民生活中離不開“洗滌”這個問題．請你回答下列問題：
（1）在化學(xué)實驗室，試管洗滌干凈的標志是
試管中的水既不聚成水滴也不成股留下
．
（2）關(guān)于“油污”的洗滌分析，填空（填序號）：
a．有時可用洗滌劑清洗，洗滌劑的作用是
③
；
b．有時可用汽油清洗，汽油的作用是
②
；
c．有時可用堿性物質(zhì)清洗，堿性物質(zhì)的作用是
①
．
  ①與油污反應(yīng)   ②溶解油污   ③乳化作用
（3）關(guān)于可用“鹽酸”洗滌的分析：能用鹽酸洗滌的，請寫出有關(guān)化學(xué)方程式，不能用鹽酸洗滌的請說明原因．
a．保溫瓶內(nèi)的水垢（主要成分為碳酸鈣）：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
；
b．玻璃水槽內(nèi)的鐵銹斑：
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
；
c．氫氣還原氧化銅后試管上的殘留物：
不能，因為生成的銅不溶于稀鹽酸
；
d．試管上附著的氫氧化銅固體：
Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、在工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及居民生活中離不開“洗滌”這個問題．請你回答下列問題：
（1）關(guān)于“油污”的洗滌分析：
a、有時可用洗滌劑清洗，洗滌劑的作用是
乳化作用

b、有時可用汽油清洗，汽油的作用是
溶解油污

c、有時可用堿性物質(zhì)清洗，堿性物質(zhì)的作用是
與油污反應(yīng)

（2）關(guān)于可用“鹽酸”洗滌的分析：能用鹽酸洗滌的，請寫出有關(guān)化學(xué)方程式，不能用鹽酸洗滌的請說明原因．
a、保溫瓶內(nèi)的水垢：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

b、玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

c、不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢：
不能，鹽酸與不銹鋼中的鐵反應(yīng)而損壞茶杯

d、試管上附著的氫氧化銅固體：
Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O

e、氫氣還原氧化銅后試管上的殘留物：
不能，鹽酸不能與銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實驗的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸
．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集純凈的O2，選用裝置
E
E
（填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞變紅
．
（4）實驗2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
；驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是
取少量小亮實驗后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
取少量小亮實驗后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
（簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO2用途的一點新認識是
鈉著火時不能用二氧化碳滅火
鈉著火時不能用二氧化碳滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?營口）某工廠倉庫存放的鎂粉發(fā)生燃燒，若不及時撲滅，會發(fā)生更大的火災(zāi)事故．由于工作人員缺乏消防知識，用常見的消防器材之一泡沫滅火器滅火，此泡沫滅火器主要成分為硫酸鋁[A12（SO4）3]和碳酸氫鈉，兩種物質(zhì)混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體，同時生成硫酸鈉、氫氧化鋁（氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體），不但沒有把火撲滅，反而燃燒得更旺．之后又用水滅火，也無濟于事，因為高溫下鎂與水反應(yīng)生成一種白色固體氧化物和一種可燃性氣體．最后，消防員趕到，用很普通的方法把火撲滅了，避免了嚴重事故的發(fā)生．請回答下列問題：
（1）鎂粉發(fā)生燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成一種白色固體
發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成一種白色固體
．
（2）硫酸鋁和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑
Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑
．
（3）鎂與水反應(yīng)生成的氣體是
氫氣
氫氣
．
（4）消防員所用的滅火方法是
用沙土撲蓋
用沙土撲蓋
，能達到滅火目的是因為
隔絕空氣
隔絕空氣
．
（5）由此得到的啟示
貯存易燃物、易爆物必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定或不同物質(zhì)著火采用不同的滅火方法或鎂的燃燒不能用二氧化碳、水滅火等
貯存易燃物、易爆物必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定或不同物質(zhì)著火采用不同的滅火方法或鎂的燃燒不能用二氧化碳、水滅火等
．貯存易燃物、易爆物時需標注表示“禁止煙火”的圖標的是
B
B
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?盧灣區(qū)二模）試管內(nèi)殘留下列物質(zhì)，不能用鹽酸浸泡除去的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案