50mL密度為1.14g/cm3、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，跟足量的鋅充分反應(yīng)，可生成氫氣多少克？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的體積是多少？（氫氣的密度為0.09g/L）

解：20%的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：50mL×1.14g/cm3×20%═11.4g
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
11.4g x

x=0.23g，
氫氣的體積為：≈2.6L，
答：生成氫氣的質(zhì)量是0.23g；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是2.6L
分析：根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和稀硫酸的體積和密度，即可計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量；然后根據(jù)“體積=”計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：在根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，所使用的物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)是純凈物的質(zhì)量，不能把溶液的質(zhì)量直接代入進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）課外活動(dòng)小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定做了如下實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣，如圖．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
①驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積減少了約
 
mL，這是因?yàn)?!--BA-->
 

②在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 
．
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是
 
．
（2）課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了下列方案．
精英家教網(wǎng)
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
兩種方案相比，
 
方案更好，其原因是
 

②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲，并且充分反應(yīng)，則回收的銅絲a的質(zhì)量
 
（填“＜”、“＞”、“=”）銅絲b的質(zhì)量．請(qǐng)通過(guò)分析和計(jì)算，采用甲、乙兩種方案分別回收銅絲，所得到銅絲的質(zhì)量理論上最多相差多少克？（提示：假設(shè)該實(shí)驗(yàn)中所取空氣中氧氣的密度為1.30g/L．要求：計(jì)算結(jié)果精確到0.01g．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

50mL密度為1.14g/cm3、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，跟足量的鋅充分反應(yīng)，可生成氫氣多少克？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的體積是多少？（氫氣的密度為0.09g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）課外活動(dòng)小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定做了如下實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣，如圖．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
①驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積減少了約______mL，這是因?yàn)開(kāi)_____
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是______．
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是______．
（2）課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了下列方案．

精英家教網(wǎng)

①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
兩種方案相比，______方案更好，其原因是______
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲，并且充分反應(yīng)，則回收的銅絲a的質(zhì)量______（填“＜”、“＞”、“=”）銅絲b的質(zhì)量．請(qǐng)通過(guò)分析和計(jì)算，采用甲、乙兩種方案分別回收銅絲，所得到銅絲的質(zhì)量理論上最多相差多少克？（提示：假設(shè)該實(shí)驗(yàn)中所取空氣中氧氣的密度為1.30g/L．要求：計(jì)算結(jié)果精確到0.01g．）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省中山市初中化學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課外活動(dòng)小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定做了如下實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣，如圖．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
①驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積減少了約______mL，這是因?yàn)開(kāi)_____
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是______．
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是______．
（2）課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了下列方案．

①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
兩種方案相比，______方案更好，其原因是______
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲，并且充分反應(yīng)，則回收的銅絲a的質(zhì)量______（填“＜”、“＞”、“=”）銅絲b的質(zhì)量．請(qǐng)通過(guò)分析和計(jì)算，采用甲、乙兩種方案分別回收銅絲，所得到銅絲的質(zhì)量理論上最多相差多少克？（提示：假設(shè)該實(shí)驗(yàn)中所取空氣中氧氣的密度為1.30g/L．要求：計(jì)算結(jié)果精確到0.01g．）

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