13.將白色固體A與黑色固體B加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入C中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,試回答:
①寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:AKClO3,BMnO2,CO2,DS,ESO2
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型:
(1)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))

分析 根據(jù)取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,所以C具有助燃性,C是氧氣,D是硫,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,將白色固體A和一種黑色固體B混合后,產(chǎn)生氧氣,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:①取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,所以C具有助燃性,C是氧氣,D是硫,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,將白色固體A和一種黑色固體B混合后,產(chǎn)生氧氣,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是KClO3,B是MnO2,C是O2,D是S,E是 SO2;故填:KClO3;MnO2;O2;S;SO2;
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯酸鉀和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng);
硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,屬于化合反應(yīng),故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AFe2O3;  BCO;  CCuSO4;
(2)①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③(填序號(hào)).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是(  )
A.食鹽溶液和稀鹽酸B.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液
C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸D.石灰水和碳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
證明CO的還原性B.
證明CO2的溶解性C.
得到純水D.
測(cè)定空氣中的氧氣含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系,如圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).
(1)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuCl2、KNO3、CuO、CO2中為圖①、②、③處選出合適的物質(zhì)并填空.
①是CuO;  ②是CuCl2;  ③是CO2
(2)寫出圖中涉及到的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
置換反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
復(fù)分解反應(yīng)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)當(dāng)先停止加熱,后繼續(xù)通入一氧化碳直到試管冷卻,這樣做的目的是防止鐵再次被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻后裝入反應(yīng)裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.甲烷氣體是無色、無味,比空氣輕,極難溶于水的氣體.根據(jù)如圖回答問題:

a.寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
①酒精燈②試管
b.若制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置可選C或E.欲收集不混有空氣的甲烷應(yīng)采用C,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集;收集較干燥的甲烷應(yīng)采用E.收集滿甲烷的集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上.(填“正”或“倒”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是溫度越高,a物質(zhì)的溶解度越大.
(2)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是60℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相同,都是52g
(3)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30 g;80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.7%.
(4)要從a物質(zhì)的飽和溶液中得到a物質(zhì)的晶體,一般采用冷卻熱飽和溶液的方法,這是因?yàn)閍物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化幅度比較大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖的元素周期表中的信息和有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,試回答:

(1)氧離子的核外電子數(shù)為10;
(2)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27.00;
(3)乙在元素周期表中是第三周期的元素;
(4)甲~丁中的結(jié)構(gòu)示意圖,其中易形成陰離子的粒子是甲,屬于陽(yáng)離子的是丁.

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