決定元素化學性質(zhì)的是（ ）

A．核外電子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

C 【解析】 試題分析：元素的性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切．原子的最外層電子少于4個時，容易失去電子；多于4個少于8個時，容易獲得電子；最外層為8個電子時，元素的化學性質(zhì)最穩(wěn)定。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：計算題

某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達標排放，技術(shù)員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測分析；取廢水樣品98g，向其中逐滴加入標準NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，消耗2%的NaOH溶液20g(假設(shè)廢水中其他成分均不和NaOH反應(yīng))。試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。

0.5% 【解析】解；設(shè)98g樣品中硫酸的質(zhì)量為x H2SO4+2NaOH=2H2O+ Na2SO4 98 80 x 20g =，解得x=0.49g 廢水樣品中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為=0.5% 答；廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為0.5%。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一模化學試卷 題型：單選題

下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 靜置

C 【解析】根據(jù)基本實驗操作解答。 A. 沉淀除去難溶性雜質(zhì)，錯誤； B. 過濾除去難溶性雜質(zhì)，錯誤； C. 吸附可以除去色素、異味等，正確； D. 靜置除去難溶性雜質(zhì)，錯誤。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學試卷 題型：單選題

奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對奧司他韋的說法正確的是

A. 從分類角度看：屬于無機物

B. 從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為40.5%

C. 從組成角度看：含有氧元素，屬于氧化物

D. 從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2

D 【解析】奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。A、從分類角度看：屬于有機化合物，故A錯誤；B、從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為 ×100％＝8.97％，故B錯誤；C、從組成角度看：含有氧元素，不屬于氧化物，氧化物只有兩種元素組成，故C錯誤；D、從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為16∶28∶2∶4＝8:14:1:2，故D正確。...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學試卷 題型：單選題

某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認為應(yīng)施用的復(fù)合肥是(　　)

A. CO(NH2)2

B. KCl

C. Ca(H2PO4)2

D. KNO3

C 【解析】試題分析：試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認為應(yīng)施用的復(fù)合肥是鉀肥。故選D.

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級考三�；瘜W試卷 題型：綜合題

中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”)；皂甙由________種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_______________；

(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比)；

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量為________________克(寫出計算過程)。

有機物 3 9:14:1 C:H:O==54:7:8 82.8 【解析】皂甙的化學式為C27H42O3。(1)皂甙屬于有機物；皂甙由碳、氫和氧三種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是27∶42∶3＝9:14:1。(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是12×27∶42∶16×3＝54:7:8。(3)含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為x× ＝8.4g,x＝82.8g。 點睛∶化學式的意義∶⑴宏觀意義...

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級考三模化學試卷 題型：簡答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息 回答下列問題：

（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是_______________g。

（2）20℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為____________。

（3）溫度為_________℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____________。

（5）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_________。

40 乙〉甲〉丙 40 丙 小于30℃ 【解析】（1）從50℃向上做垂線，與乙曲線的焦點再向縱坐標作垂線，所對應(yīng)的數(shù)值就是該溫度下的溶解度；（2）從20℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以20℃時它們的溶解度大小順序是乙＞甲＞丙；（3）曲線中交點表示該溫度時兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以40℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同；（4）降溫后甲和乙溶解度都減小，會析出晶體，因為飽和溶液的質(zhì)量...

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科目：初中化學 來源：2018年5月19日 周末培優(yōu)--《每日一題》2017-2018學年九年級化學人教（下） 題型：科學探究題

某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動。該小組同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）同學們做出猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和NaOH；

猜想三：有________________________________；

猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。

有同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________，理由是___________________________。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中滴加____________________

溶液不變紅

猜想二不成立

②另取少量反應(yīng)后的溶液于另一個潔凈的試管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

（結(jié)論）猜想三成立。

（拓展）通過分析，同學們認為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_______________________________。

Na2SO4、H2SO4 猜想四 NaOH與H2SO4會發(fā)生中和反應(yīng)不能共存 酚酞試液 有氣泡產(chǎn)生 一 石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，中性溶液中不變色 【解析】[假設(shè)猜想]硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿都可能過量，也可能恰好反應(yīng)，恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉；氫氧化鈉過量時，溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉；硫酸過量時，溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸。所以，猜想三為：有Na2SO4、H2SO4。酸堿不能共存...

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級下學期全真模擬（五）化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

⑴寫出圖中標號儀器的名稱：I________、II________。

⑵欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用________發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的化學方程式________。

⑶C中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為________。將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)。連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明________。石蕊試液最終呈________色，使石蕊試液變色的微粒符號是________。

⑷關(guān)閉K3，打開K1、K2，燒杯中現(xiàn)象是________。

試管 長頸漏斗 B 2H2O2 2H2O+O2↑ CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑ 二氧化碳密度大于空氣 紅 H+ 石灰水變渾濁 【解析】本題主要考查了常用氣體的裝置的選取方法，要想解答好這類題目，就要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來...

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