用托盤天平稱量10克某物質(zhì)時(shí)，如果天平的指針向左，則需要（　　）
A、添加砝碼B、取下砝碼
C、減少稱量物D、增加稱量物
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
解答：解：用托盤天平稱量10克食鹽時(shí)，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說(shuō)明物質(zhì)的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少稱量物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：（1）稱量一定質(zhì)量的藥品（例如稱取2.5克食鹽）時(shí)，若指針左偏或右偏，只能通過減少藥品或增加藥品來(lái)解決，如果移動(dòng)游碼或增減砝碼，則得到的質(zhì)量就不是所要稱量的實(shí)際質(zhì)量；
（2）稱量質(zhì)量一定的物品（例如稱量一個(gè)燒杯的質(zhì)量）的質(zhì)量時(shí)，若指針左偏時(shí)，只能通過向右移動(dòng)游碼或增加砝碼解決，若指針右偏時(shí)，只能通過向左移動(dòng)游碼或減少砝碼解決，因?yàn)槲锲窞橐粋�(gè)整體，不能破壞其完整性．本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時(shí)，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個(gè)稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①一個(gè)氫氣分子
 
；②2個(gè)鈉離子
 
；
③3個(gè)硫原子
 
；④5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
⑤在氧化鎂中，鎂元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)（數(shù)字以及化學(xué)符號(hào)填空）
①金元素
 
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
 ③2個(gè)硝酸根離子
 
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子
 
．
（2）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1-2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：
①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．
②圖2是電解水試驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．通電一段時(shí)間后，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該原子的質(zhì)子數(shù)為12
B、該原子的核外有二個(gè)電子層
C、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子
D、該原子的核外電子數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
    過濾
B、
     加熱液體
C、
   量取液體
D、
   傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子一定是由一種原子構(gòu)成的
B、空氣是由多種成分組成的混合物
C、同種原子可以構(gòu)成分子，不同種原子也可以構(gòu)成分子
D、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)添加最小砝碼后指偏左，移動(dòng)游碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的右側(cè)偏徐斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（　　）
A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B、把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些
C、把天平右端的底部墊高一些
D、把標(biāo)尺上的游碼向內(nèi)左移

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)往往同時(shí)發(fā)生物理變化
D、化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．

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