5．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量的兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．請(qǐng)你參加他們的探究：

（1）①儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
②此氣體可能是氫氣或氧氣或二氧化碳；制取該氣體，采用的發(fā)生和收集裝置可選取下圖中B和對(duì)應(yīng)的收集裝置（填序號(hào)）．
③如用右圖所示裝置收集該氣體，該氣體由氫氣為b其它為a端（填“a”或”b”）通入．
（2）若用A裝置制取氧氣，所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；裝置裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為檢查裝置的氣密性．

分析 （1）①根據(jù)儀器名稱解答；②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置；收集方法取決于密度和水溶性；③根據(jù)氣體收集裝置來(lái)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫和操作分析．

解答 解：他取了少量的兩種試劑在試管中混合；
（1）①儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
②此氣體可能是氫氣或氧氣或二氧化碳；制取該氣體，采用的發(fā)生和收集裝置可選取下圖中B和對(duì)應(yīng)的收集裝置；
③如用右圖所示裝置收集該氣體，氫氣為b通入，其它為a通入；
（2）若用A裝置制取氧氣，所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；裝置裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為檢查裝置的氣密性；
故答案為：試管　鐵架臺(tái)　　氫氣或氧氣或二氧化碳　B和對(duì)應(yīng)的收集裝置　氫氣為b其它為a　2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑　　檢查裝置的氣密性

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量． 通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：
（1）用純堿溶液和氫氧化鈣溶液制取火堿Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）用稀硫酸除去水垢中的氫氧化鎂H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O；
（3）用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒后的有毒氣體SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（4）用稀鹽酸來(lái)除去鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
4個(gè)硫原子4S； 2個(gè)鈉離子2Na+；3個(gè)水分子3H2O； 氧氣O2；金元素Au；
硝酸根離子NO3-；細(xì)胞中含量最多的元素O；鋅離子Zn2+；.3個(gè)氯離子3Cl-；
水銀Hg；銨根離子NH4+；1個(gè)亞鐵離子Fe2+；2個(gè)鈉原子2Na；3個(gè)氫氧根離子3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．2008年5月12日四川汶川發(fā)生發(fā)生8級(jí)地震，地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心．為確�！按鬄�(zāi)之后無(wú)大疫”，人們大量使用了過(guò)氧乙酸、“84消毒液”、漂白精、漂白粉和生石灰等對(duì)環(huán)境和飲用水進(jìn)行消毒．
（1）過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）的相對(duì)分子質(zhì)量是76，其中碳、氧元素的質(zhì)量比是1：2．
（2）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價(jià)是+1．
（3）漂白粉的消毒原理是將漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水后，和空氣中的CO2作用生成次氯酸（HClO）：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，HClO具有強(qiáng)烈的氧化性，能消毒殺菌．其中X的化學(xué)式是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．哈市地鐵1號(hào)線已經(jīng)運(yùn)行，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地鐵運(yùn)行時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．汽油是易燃物，不能帶上地鐵
C．站內(nèi)發(fā)生火警時(shí)，按工作人員統(tǒng)一指揮撤離
D．地鐵站內(nèi)粘貼“”井標(biāo)識(shí)，表示禁止煙火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 
②鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
③銅片加熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
④氧化汞受熱分解得到汞和氧氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化河水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴，用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到水面），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．請(qǐng)根據(jù)圖片和上述實(shí)驗(yàn)記錄，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因．①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；③將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮，瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出，使鐵絲無(wú)法燃燒．
（3）進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，能燃燒的物質(zhì)是a（填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該裝置的不足之處是缺少尾氣收集、處理裝置，會(huì)造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海參
B．用霉變的谷物當(dāng)雞鴨飼料
C．焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打
D．為了防止甲狀腺病，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的碘元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．阿莫西林中含有16個(gè)碳原子
B．阿莫西林是由五種元素組成的
C．阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：3
D．阿莫西林中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%

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