分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣難溶于水,密度比空氣小進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣難溶于水,密度比空氣小,所以常選用裝置B或者裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的收集裝置為E或F.
故答案為:(1)酒精燈,水槽;
(2)A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,E或F.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、碳酸鈣、空氣 | B. | 氫氣、硫酸鈉、水 | ||
C. | 甲烷、食鹽、冰水混合物 | D. | 金剛石、熟石灰、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng) | |
B. | 乙中氯元素的化合價為+3價 | |
C. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl+NaClO2=2ClO2+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品,以防其腐爛 | |
B. | 用酒精浸泡搗爛的牽牛花花瓣,自制酸堿指示劑 | |
C. | 用加入熟石灰粉末研磨的方法,區(qū)分氯化銨和尿素 | |
D. | 用點燃聞氣味的方法,區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 露天燒烤既不衛(wèi)生,又污染環(huán)境 | |
B. | 元素周期表中對金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分 | |
C. | 天然橡膠制品的性能優(yōu)于合成橡膠制品 | |
D. | 高爐煉鐵中,焦炭具有提高爐溫和提供還原劑CO的雙重作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基苯丙胺相對分子質(zhì)量為149,屬于混合物 | |
B. | 甲基苯丙胺由三種元素組成 | |
C. | 一個甲基苯丙胺分子中原子總數(shù)為25 | |
D. | 燃燒只生成二氧化碳和水 |
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