有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（　�。�
A、分子之間有間隔
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、分子的質(zhì)量和體積都很小
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因，是因?yàn)椴柘阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香．
A、由分子的性質(zhì)可知，人們能夠聞到茶香的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成人們能夠聞到茶香的主要原因，故選項(xiàng)正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，人們能夠聞到茶香的主要原因與分子是由原子構(gòu)成的無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，人們能夠聞到茶香的主要原因與分子的質(zhì)量和體積都很小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，集氣瓶壁會(huì)出現(xiàn)水霧，且產(chǎn)物倒入澄清石灰水，會(huì)使之變渾濁的是（　　）
A、紅磷B、木炭C、蠟燭D、硫磺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、測(cè)定人的體液或排泄物的pH能了解人體的健康狀況
B、凡生成鹽和水的反應(yīng)就叫中和反應(yīng)
C、廚房清潔劑具有堿性，衛(wèi)生間清潔劑具有酸性
D、胃酸過(guò)多的病人不能口服氫氧化鈉溶液來(lái)減輕病痛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)，在下列所示的物品中用有機(jī)合成材料制造的是（　�。�
A、純棉襯衣B、塑料紐扣
C、不銹鋼刀具D、玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、石墨導(dǎo)電
B、金剛石切割金屬
C、用鉛筆寫(xiě)字
D、用焦炭冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、金剛石B、木炭
C、石灰石D、鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三支試管，A中放有3克氯酸鉀，B中放有3克氯酸鉀和1克二氧化錳，C中放有3克氯酸鉀和1克高錳酸鉀，現(xiàn)將它們分別加熱，測(cè)得產(chǎn)生的氧氣（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系如圖，（用A、B、C填寫(xiě)）
則圖中的曲線（1）表示的是
 
，曲線（2）表示的是
 
，
曲線（3）表示的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2），俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
a
 
  b
 
 c
 
 d
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可用
 
（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是
 
 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向16g黃銅（由Zn、Cu形成的合金）樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．試完成：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）求樣品中鋅的質(zhì)量．
（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案