下列是某同學(xué)探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空.
(1)將鐵片投入到CuSO4的試管中,現(xiàn)象
鐵表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
鐵表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
;反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液(無色)的試管中. 在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
該反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
(填反應(yīng)基本類型)
結(jié)論:Zn、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為
Zn>Cu>Ag
Zn>Cu>Ag
分析:(1)鐵的活動性比銅強,可以將銅從硫酸銅溶液中置換出來,同時生成了氯化亞鐵,可以據(jù)此完成解答;
(2)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來,同時生成了硝酸銅,可以據(jù)此完成解答;
結(jié)論:根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用來判斷它們的活動性強弱.
解答:解:(1)鐵可以將銅從硫酸銅溶液中置換出來,同時生成了氯化亞鐵,所以其實驗現(xiàn)象為:鐵表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;通過該反應(yīng)可以判斷鐵的活動性比銅強;
(2)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來,同時生成了硝酸銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,從反應(yīng)物和生成物的種類分析可以知道該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),通過該反應(yīng)可以判斷銅的活動性比銀強;
結(jié)論:結(jié)合(1)和(2)的解答可以知道這三種金屬的活動性順序為:Zn>Cu>Ag.
故答案為:(1)鐵表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng);
結(jié)論:Zn>Cu>Ag.
點評:此題是對金屬活動性順序的考查,解題的關(guān)鍵是對金屬活動性順序表意義的掌握與應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)性知識的考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下列是某同學(xué)探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空.
(1)將鐵片投入到CuSO4的試管中,現(xiàn)象______;反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液(無色)的試管中. 在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)屬于______(填反應(yīng)基本類型)
結(jié)論:Zn、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年福建省泉州市永春三中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下列是某同學(xué)探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空.
(1)將鐵片投入到CuSO4的試管中,現(xiàn)象______;反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液(無色)的試管中. 在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)屬于______(填反應(yīng)基本類型)
結(jié)論:Zn、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為______.

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