（2009?荊門）今年我市成功舉辦了第二屆油菜花節(jié)，但有些農(nóng)民朋友在收獲了油菜籽后，在田里大量焚燒秸稈，造成部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達(dá)到中度污染，這再次引起了人們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒，大量焚燒秸稈，會(huì)造成環(huán)境污染．
解答：解：A、秸桿發(fā)酵腐爛后可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥．選項(xiàng)說法正確．
B、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，故說法錯(cuò)誤．
C、秸桿燃燒產(chǎn)生的大量煙塵會(huì)使空氣中的可吸入顆粒物增加．故說法正確；
D、植物秸稈發(fā)酵后能生成甲烷（沼氣的主要成分）等物質(zhì)，甲烷是一種清潔的能源物質(zhì)．故選項(xiàng)說法正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是空氣的污染及其危害，是有關(guān)環(huán)境污染問題，環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有關(guān)環(huán)境污染問題的考題是近幾年中考的熱點(diǎn)，一定要綜合掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?威海）今年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”，我國確立的主題為“認(rèn)識(shí)地球保障發(fā)展--了解我們的家園深部”．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?荊門）常溫下有鎂條、硝酸鉀、碳酸鈣、硝酸銨、氧化鈣、食鹽等六種固體物質(zhì)，某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從中選擇三種物質(zhì)分別放入適量水和稀鹽酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示：
    固體A     固體B     固體C
水 固體不溶解 形成白色渾濁，并放出大量的熱 固體溶解并吸收熱量
稀鹽酸 固體逐漸消失，有可燃性氣體產(chǎn)生，放熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出，放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出
由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定：固體A是
Mg
Mg
，固體B是
CaO
CaO
，固體C是
NH4NO3
NH4NO3
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?荊門）通常在實(shí)驗(yàn)室做完“氫氣的制取”實(shí)驗(yàn)后，要將廢液倒入廢液桶中，這樣就可收集一些硫酸和硫酸鋅的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．為避免污染環(huán)境，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
取廢液桶上層清液共12.2kg，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液．所得溶液pH與加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（已知ZnSO4+2NaOH═Zn（OH）2↓+Na2SO4，ZnSO4溶液的pH接近7）
（1）圖中標(biāo)示的a點(diǎn)的含義是：
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)
．
（2）通過圖可知，當(dāng)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量加到
15
15
kg時(shí)，廢液恰好處理完．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?荊門）民以食為天，食以安為先．食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會(huì)使食品氧化、受潮而變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品的保質(zhì)期更長一些．荊門某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分，從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將其倒在濾紙上，觀察到“脫氧劑”為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
查閱資料：鐵粉為黑色，易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹；鐵能被磁鐵吸引而銅不能，含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色；銅粉為紅色，氧化銅為黑色．
作出猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是鐵粉，也可能含有少量的活性碳粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵；
丙同學(xué)認(rèn)為：黑色物質(zhì)可能是氧化銅，活性碳粉；紅色物質(zhì)可能是銅．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的猜想正確，理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
．
設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的，請(qǐng)?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
（2）將紅色的物質(zhì)放入小試管中，加入足量稀硫酸，觀察現(xiàn)象
②
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
 紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫出步驟（2）中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
．
拓展分析：你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)？
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
．

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