科目:初中化學 來源:2016年人教版初中化學九年級上期末練習卷(解析版) 題型:探究題
某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:
(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是 .
(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗:
a.甲同學向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的C裝置,裝置中的實驗現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍,證明生成了水,則A中發(fā)生反應的化學方程式為: .
b.乙同學向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接 裝置(填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應采取的措施是: .
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應在A裝置左邊連接一個 裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明, .
(4)如果甲同學要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認為還應補充的實驗操作是: .
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市東平縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•慶陽)觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是( )
A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省成都市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍口市期中)建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( )
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 一壺水燒開后,壺蓋會被頂起 | 溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是地殼中部分元素含量示意圖,其中“a”代表的是
A.鐵 B.鋁 C.氧 D.硅
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不正確的是
A.液氧屬混合物
B.空氣中氧氣、氮氣等分子均勻混合在一起
C.稀有氣體可用于制作電光源
D.白磷在空氣中燃燒的反應屬于氧化反應
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科目:初中化學 來源:2016屆廣西省九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
____________是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒,____________是化學變化中的最小微粒。
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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•淮南校級月考)如圖為實驗室常用的實驗裝置
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① ② ;
(2)常溫下,用過氧化氫溶液反應制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應的化學方程式為 .
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為 ;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,應選用的發(fā)生裝置是 ;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
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