下列物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時，不會有Fe2（SO4）3生成的是（　�。�
A、Fe2O3
B、Fe
C、Fe（OH）3
D、Fe2（CO3）3
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)金屬氧化物與酸反應(yīng)的化學性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)元素化合價不變的特點判斷．
B、根據(jù)金屬與稀硫酸反應(yīng)時生成亞鐵鹽判斷．
C、根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的化學性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)元素化合價不變的特點判斷．
D、根據(jù)鹽和酸反應(yīng)的條件和復(fù)分解反應(yīng)元素化合價不變的特點判斷．
解答：解：A、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故錯誤；
B、鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，不生成硫酸鐵，正確；
C、氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故錯誤；
D、碳酸鐵與硫酸混合后生成硫酸鐵、二氧化碳和水，故錯誤；
故選：B．
點評：酸、堿、鹽是初中化學的重點內(nèi)容，是教學難點，也是考查的重點和熱點，透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學性質(zhì)，明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件，是解題的前提條件．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序為
 
（用元素符號表示）．
（2）在空氣中鋁耐腐蝕表面會形成保護膜，方程式
 

（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是
 
（填序號）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
并寫出能反應(yīng)的方程式
 

（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
 
（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

世界每年產(chǎn)生有害廢物達3-4億噸，對環(huán)境造成巨大危害，威脅著人類的生存，所以科學家提出了綠色化學的概念．下列哪項不屬于“綠色化學”研究的內(nèi)容（　　）
A、綠色化學研究對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)
B、綠色化學研究可降解塑料的開發(fā)減少白色污染
C、綠色化學就是要利用化學原理從源頭消除污染
D、綠色化學研究新材料的開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不是合金的是（　�。�
A、鋼B、不銹鋼
C、氧化亞鐵D、黃銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)是（　�。�
A、顏色改變B、發(fā)光放熱
C、新物質(zhì)生成D、固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（　�。�
A、在過氧化氫催化分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
C、催化劑沒有參加化學反應(yīng)
D、只有二氧化錳才能加快過氧化氫分解的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（　�。�
A、該反應(yīng)中有兩種化合物
B、反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（　�。�
A、10g冰受熱融化成10g水，這個變化遵守質(zhì)量守恒定律
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積總和，等于生成水的體積
C、鎂條在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比原來鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律
D、任何化學反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量都等于生成物的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)的生成物中，不會污染空氣的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒
B、硫在空氣中燃燒
C、碳的不完全燃燒
D、磷在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案