20.某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì).(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)

(1)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;待蠟燭熄滅后,包有過氧化鈉的棉花劇烈燃燒起來,由此可得到的推論是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K1和K3,打開K2,觀察E中現(xiàn)象,然后打開K3,再觀察E中現(xiàn)象,其不同之處是關(guān)閉K3時E中無現(xiàn)象,打開K3時E中溶液變渾濁.(注:D瓶溶液能吸收CO2

分析 (1)A裝置是“固液不加熱”裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳;
(2)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,溶于水,水溶液呈酸性;
(3)二氧化碳可與堿反應(yīng)生成鹽和水,常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳.

解答 解:(2)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸在溶液中電離出氫離子,溶液呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,所以C中的蠟燭由上到下依次熄滅;二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣并放出熱量,蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒;
(3)關(guān)閉K1和K3,打開K2,二氧化碳通入氫氧化鈉溶液,與氫氧化鈉反應(yīng),此時E中沒有現(xiàn)象;打開K3,二氧化碳通入澄清石灰水,生成碳酸鈣沉淀,使澄清石灰水變渾濁.
故答案為:
(2)紫色石蕊溶液變紅;二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量;
(3)關(guān)閉K3時E中無現(xiàn)象,打開K3時E中溶液變渾濁;

點(diǎn)評 本題主要考查二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是(  )
A.
滴加液體
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
量取9.5ml液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.為了預(yù)防櫻桃在成熟期發(fā)生果實(shí)開裂,果農(nóng)常施鉀肥,下列屬于鉀肥的是( 。
A.NH4NO3B.CO(NH22C.KNO3D.K2CO3

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8.化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法正確的是(  )
A.開發(fā)高效氫能,太陽能等新型電動汽車,以解決城市機(jī)動車尾氣排放問題
B.塑化劑是一種應(yīng)用很廣的化工塑料軟化劑,可大量添加到食品中
C.航天員太空實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水分子組成和結(jié)構(gòu)在太空中發(fā)生改變
D.汽油標(biāo)準(zhǔn)已由“國Ⅲ”提到“國Ⅳ”,這意味著汽車不再排放氮氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設(shè)計方案如圖1:

(1)銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑;
(2)取一定量的CuO放入盛有一定質(zhì)量19.6%稀硫酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)后,向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,則C點(diǎn)與A點(diǎn)相比,溶液中多了溶質(zhì):NaOH;
(3)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是多少克?
(4)B點(diǎn)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?
(5)實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.鑒別5瓶失去標(biāo)簽的溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)觀察5溶液的顏色,溶液呈藍(lán)色的是CuSO4溶液.
(2)取少量四種無色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.寫出CuSO4和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)對剩余兩瓶溶液如何進(jìn)行鑒別,請簡要寫出鑒別方法:另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸,沒有現(xiàn)象的是鹽酸.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過濾除去沉淀,得到藍(lán)色濾液;取少量藍(lán)色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,另取少量藍(lán)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時,一定無明顯現(xiàn)象的是D.
A  Mg   B  FeCl3溶液    C  CuO    D  Ba(OH)2溶液    E   AgNO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在實(shí)驗(yàn)室配置溶液時,常涉及以下操作過程:①稱量、量。虎谶^濾;③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥;④計算;⑤溶解;⑥沉淀.請按要求回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是④①⑤(用序號填空),現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有10毫升、50毫升、100毫升等不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液時最好選用50毫升的量筒.
(2)乙同學(xué)用10克含雜質(zhì)10%的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是⑤②③④①⑤(用序號填空).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在80℃時,物質(zhì)A的溶解度比B小.分別取等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液,降溫至30℃,析出A、B晶體的質(zhì)量分別為mg和ng(A、B均不含結(jié)晶水).下列判斷正確的是(  )
A.80℃時,A飽和溶液與B飽和溶液相比,前者所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定比后者小
B.30℃時,若A的溶解度比B大,則m一定小于n
C.30℃時,若A的溶解度比B小,則m一定大于n
D.30℃時,A飽和溶液與B飽和溶液相比,后者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比前者大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.室溫下,一杯飽和食鹽水露置在空氣中一段時間(溫度不變),有少量晶體析出,下列分析正確的是( 。
A.氯化鈉的溶解度變小B.溶劑質(zhì)量減小
C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D.溶液變成不飽和溶液

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