【題目】以下事實(shí)從微觀角度解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

花氣襲人知驟暖

溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度加快

B

春天柳絮飄揚(yáng)

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

氧氣，液氧都能助燃

氧氣、液氧都是由氧氣分子構(gòu)成

D

空氣可以壓縮為液態(tài)

分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、花氣襲人知驟暖，是因?yàn)闇囟仍礁�，分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，故選項(xiàng)說法正確。

B、春天柳絮飄揚(yáng)是宏觀運(yùn)動(dòng)，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

C、氧氣、液氧都能助燃，是因?yàn)檠鯕�、液氧都是由氧氣分子�?gòu)成，故選項(xiàng)解釋正確。

D、空氣可以壓縮為液態(tài)，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是（　�。�

A.濃鹽酸B.濃硫酸C.食鹽水D.碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是

A.大多數(shù)分子是由原子構(gòu)成的

B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

C.只有原子得失電子才可形成離子

D.分子、原子、離子都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)，以下化學(xué)史實(shí)與此學(xué)家對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.原子論的創(chuàng)立——道爾頓B.空氣成分的初步測(cè)定——阿伏伽德羅

C.分子學(xué)說的創(chuàng)立——門捷列夫D.發(fā)現(xiàn)元素周期律——拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3)，首先讓我們想到的是它的刺激性氣味，其實(shí)NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。

NH3與食品工業(yè)

黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng)，從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機(jī)化工

近年來，CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明，CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí)，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對(duì)環(huán)境的影響。

至此，你對(duì)NH3是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢？希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會(huì)對(duì)NH3有更全面的認(rèn)識(shí)！

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)請(qǐng)列舉出NH3的物理性質(zhì)______(答1條即可)。

(2)氨氣熏蒸法中，NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。

(3)依據(jù)圖1回答：

① 當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時(shí)，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為______。

②在25 ℃～45 ℃的范圍內(nèi)，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。

(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中，正確的是______(填序號(hào))。

A．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B．吸收過程中，噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)CO2脫除率沒有影響

C．反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí)，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.合金中一定不含有非金屬元素

B.空氣是由氮?dú)�、氧氣兩種氣體組成的混合物

C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)

D.物體的熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘５拇笮“l(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指

A.鋅單質(zhì)B.鋅原子C.鋅離子D.鋅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)不同B.相對(duì)原子質(zhì)量不同C.電子數(shù)不同D.電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶無色氣體，可能是氧氣，你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定？

A.討論B.調(diào)查C.上網(wǎng)查詢D.實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案