某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________ b__________。
(2)A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
②若要制取氫氣,在B裝置中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應(yīng)加入_____________溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取____________氣體。如果用C裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填c或d).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是
A.節(jié)約用電,把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈 B.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
C.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車 D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
填寫下列表格:
(1) | (2) | |||||
化學(xué)符號(hào) | H | 2P2O5 | Al3+ | |||
名稱或意義(只寫一種) | 2個(gè)鐵原子 | 由3個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1806年英國化學(xué)家戴維用電解碳酸鈉溶液的方法得到一種新金屬,他對新金屬作了如下實(shí)驗(yàn):取一塊該金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),它在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)出嘶嘶聲,并立刻熔成一個(gè)閃亮的銀白小球,同時(shí)產(chǎn)生大量的氣體,不一會(huì)兒,氣體會(huì)自動(dòng)燃燒起來,請回答:
(1)你認(rèn)為戴維發(fā)現(xiàn)的新金屬可能是 ,依據(jù)是 。
(2)請你歸納該金屬的物理性質(zhì)(寫二點(diǎn))
, 。
(3)化學(xué)性質(zhì) ,(4)金屬與水反應(yīng)是 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,向下俯視凹液面最低處,讀數(shù)為5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是( )。
A.肯定大于15mL B.肯定小于15mL
C.肯定等于15mL D.可能大于也有可能小于15mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是 .用D置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是 .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是( )
A.金塊和鉛塊緊壓在一起,過幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金、金中有鉛
B.酒香不怕巷子深
C.沙塵暴起,塵土滿天
D.衣櫥里的樟腦球會(huì)逐漸變小
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