分析 (1)觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分子反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)酚酞試液的變色分析回答;
(3)根據(jù)微粒的變化分析.
解答 解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是在高溫條件下碳與水反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+H2O(蒸汽)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
(2)在氫氧化鈉溶液中先滴加2滴酚酞試液后,再滴加稀鹽酸至過量,溶液顯酸性,該實驗中觀察到現(xiàn)象是紅色褪去.
(3)根據(jù)反應(yīng)可以知道,中和反應(yīng)實質(zhì)就是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過程.
故答為:(1)C+H2O(蒸汽)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;(2)紅色褪去;(3)氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過程.
點評 此題是對微觀示意圖認(rèn)識的考查,解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書寫相關(guān)的方程式,了解指示劑的變化和酸堿反應(yīng)的實質(zhì)等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質(zhì) | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | H2SO4溶液(CuSO4溶液) | 適量的氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
B | CaCl2固體(CaCO3固體) | 水 | 過濾 |
C | Cu(CuO) | 過量的稀鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法 |
A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 |
D | 稀鹽酸和水 | 分別滴加無色酚酞試液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO) | 點燃 |
B. | CO(CO2) | 將混合氣體通過澄清石灰水 |
C. | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
D. | N2(O2) | 將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | MoO3 | C. | Mo | D. | H2O |
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