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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:
① 溶解度的單位是(13) ;
② 在(14) 溫度范圍內(nèi),乙物質(zhì)的溶解度大于
甲物質(zhì)的溶解度;
③ 20℃將30g甲物質(zhì)溶解于50g水中,得到的是(15)
(填“飽和”或“不飽和”)溶液
④60℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(16) ;
(用分?jǐn)?shù)表示,不用化為小數(shù))
⑤40℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等,有關(guān)這兩種物質(zhì)飽
和溶液的性質(zhì)描述一定正確的是(17) 。(選填編號(hào))
A.溶液質(zhì)量一定相等
B.溶液的密度一定相等
C.溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.如果降溫到 20℃,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,那么( 。
| A. | 該原子是一種氫原子 | B. | 該元素是金屬元素 |
| C. | 該原子核外有3個(gè)電子 | D. | 該原子核帶3個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+2B=2C中,7g A和B反應(yīng)生成10g C,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為…( )
A.12 B.24 C.6 D.2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)中有多種“守恒”。下列描述中對(duì)各種守恒的“解釋”錯(cuò)誤的是
A.溶質(zhì)守恒——溶液在稀釋前后溶質(zhì)的體積不變
B.質(zhì)量守恒——參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
C.元素守恒——化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變
D.原子守恒——化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
四種食物中酸性最強(qiáng)的是
食物 | 蘋果 | 葡萄 | 牛奶 | 豆?jié){ |
pH | 2.9-3.3 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 7.4-7.9 |
A.蘋果 B.葡萄 C.牛奶 D.豆?jié){
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是
事 實(shí) | 解 釋 | |
A. | 用氦氣充霓虹燈 | 氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B. | 打開可樂瓶蓋溢出大量氣泡 | 壓強(qiáng)減小導(dǎo)致CO2溶解度減小 |
C. | 活性炭用于凈水 | 它有吸附性 |
D. | 自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣 | 目的是殺菌消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是 ( )
A. 短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C. 講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),收集裝置是______或E。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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