)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成沉淀的成分產(chǎn)生了分歧。
【猜想】
小明認(rèn)為只含CuCO3,小剛認(rèn)為只含Cu(OH)2,小林認(rèn)為是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,
⑴小明同學(xué)的化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為 。
⑵小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的,該試劑 是 。
【查閱資料】
資 料:Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CuCO3 ,也可能生成Cu(OH)2沉淀。
【設(shè)計(jì)方案】
為了進(jìn)一步確證該沉淀的組成,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
取上述烘干后的沉淀樣品10g,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
【說(shuō)明】
(1)堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物。
(2)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開(kāi)彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
③稱(chēng)量F的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量,直至D中無(wú)氣泡冒出;
⑤打開(kāi)彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;⑥再次稱(chēng)量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為1.1g。
【問(wèn)題探究】
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):① ②
(2)B裝置的作用是 ,
G裝置的作用是 。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是
。
(4)若沒(méi)有E裝置,則測(cè)得沉淀樣品中CuCO3的質(zhì)量會(huì) 。(填“偏大”或“偏小”)
【數(shù)據(jù)計(jì)算】)
(1)CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(在下面空白處寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程)(3分)
(2)通過(guò)上述計(jì)算,確認(rèn)沉淀樣品組成是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
?溫室氣體還有哪些? ?人類(lèi)的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多? ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? | 什么是溫室效應(yīng)? 溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象. 目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的 | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開(kāi)水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | 分子的運(yùn)動(dòng)的速度比分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花. | 在處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). | 濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
?溫室氣體還有哪些? ?人類(lèi)的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多? ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? |
什么是溫室效應(yīng)? 溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象. 目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
土豆塊 |
土豆塊 |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物 | 催化劑 | 時(shí)間 |
1 | 6%H202 | 1g紅磚粉 | 152s |
2 | 6%H202 | 1gMnO2 | 35s |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | |
反應(yīng)物 | 6%H202 | 6%H202 | |
催化劑 | lg紅磚粉 | lgMnO2 | |
時(shí)間 | 152s | 35s |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
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