化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體,例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( )。
A.一氧化碳和二氧化碳 B.金剛石和石墨
C.冰和干冰 D.氧氣和液氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.只要是澄清、透明的液體就可直接飲用
B.日本大地震中的核泄漏事件,引起人類(lèi)反思:要更安全可靠地利用核能
C.有人認(rèn)為,為了食品安全,應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品
D.有人認(rèn)為,食品添加劑對(duì)人體都有害,所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下,正確順序是( )。
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管。
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從你學(xué)過(guò)的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空。
有還原性的氣體化合物____________;可用作制冷劑的物質(zhì)是____________;能支持燃燒的氣體是__________; 汽水中含有一種酸為_(kāi)_______________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)中有一種由多個(gè)五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子,稱(chēng)為“足球烯”(如下圖所示),化學(xué)式為C60。關(guān)于C60的說(shuō)法正確的是( )。
A.屬于單質(zhì)
B.屬于混合物
C.碳元素的化合價(jià)為+4
D.足球烯是實(shí)心的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可生成CO2的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒;②木炭在空氣中燃燒;③碳與氧化銅反應(yīng);④高溫煅燒石灰石;⑤石灰石(塊狀)與稀硫酸反應(yīng);⑥石灰石(塊狀)與稀鹽酸反應(yīng);⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸反應(yīng);⑧人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的是( )。
A.④⑥ B.⑤⑥ C.⑥ D.全部
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有________(填序號(hào))。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱(chēng)是________。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是________(填序號(hào))。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是________(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì),下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是( )
A. 用氫氣充灌探空氣球是因?yàn)橄嗤瑮l件下氫氣的密度最小
B. 氫氣具有可燃性,可以做燃料
C. 點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體時(shí),一定會(huì)發(fā)生爆炸
D. 氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的最小微粒是氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京是極度缺水的城市。作為北京市民,下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是( )。
A.用盆接水洗菜
B.用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
C.使用節(jié)水龍頭
D.丟棄未喝完的礦泉水瓶
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