精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水;B.分離空氣;C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫;E.______
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱①______②______;
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是______,
此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是______;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,
供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是______(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從______(選填“a”或“b”)端導入.
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡______時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:______
【答案】分析:可根據氧氣產生的途徑考慮,可以使用分離液態(tài)空氣的方法或分解過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀、水的方法制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲,甲中用注射器加入過氧化氫溶液時,能使過氧化氫溶液比較均勻的進入,從而得到穩(wěn)定的氧氣流.
解答:解:(1)產生氧氣的途徑很多,還可以使用加熱氯酸鉀的方法,故填:加熱氯酸鉀;
(2)據圖可知①是試管,②是集氣瓶,實驗結束后,如果先撤去酒精燈,會導致水進入試管,把試管炸裂,加熱高錳酸鉀制取氧氣時要在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入水槽,故填:試管、集氣瓶、防止水倒流引起試管炸裂,試管口沒塞棉花;
(3)因為用注射器加入過氧化氫溶液比較均勻,所以能得到穩(wěn)定的氣流,使用濃硫酸干燥氧氣時,進氣口要選擇長管,故填:甲、a;
(4)收集氣體時,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,才是純凈的氧氣.故填:氣泡連續(xù)均勻冒出;
(5)加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評:本題主要考查實驗室制取氣體的方法和實驗操作問題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過初中一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據下圖回答下列問題:
精英家教網
(1)B裝置中儀器的名稱:甲
 
,乙
 

(2)在B裝置導管處裝上橡膠管,并用止水夾夾上后,從甲向乙中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(3)如果實驗室用A、E組合來制取并收集氧氣,A裝置的試管口應添加
 
;寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
:實驗結束時應
 

(4)已知氨氣密度小于空氣,極易于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某;瘜W研究性學習小組的同學在查閱資料時得知氨氣也有還原性.運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否象CO那樣還原CuO呢?于是他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
①實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣,寫出反應的化學方程式
 

②制取并收集氨氣應選用上圖中
 
組合(填序號).
(二)性質探究
該小組成員用注射器抽取實驗(一)中生成的未經干燥的氨氣,按下圖裝置進行實驗,探究氨氣還原性并驗證其產物.(夾持裝置未畫出)
精英家教網
③有同學發(fā)現該裝置在設計上有一定的缺陷,為確保實驗結果果的準確性,他認為還應該在A、B之間增加一個干燥裝置.于是他選擇了下圖中的
 
(填“甲”或“乙”).(堿石灰是NaOH和CaO固體混合物)
精英家教網
④利用改進后的裝置進行實驗,觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體單質.請寫出NH3與Cu0反應的化學方程式
 

(三)問題討論
⑤有同學認為:NH3與Cu0反應生成的紅色物質也可能是Cu20.已知氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成CuS04和Cu和水.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式
 
請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu20.
 

⑥在解決了上述問題后,又有同學提出:Cu20與Cu0的熱穩(wěn)定性哪個更強?于是又他們進行了如下實驗:取9.8g Cu(OH)2固體,加熱到80℃C一100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到l000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質量為7.2g.據此可推得A的化學式為
 
.根據該實驗,同學們得出的結論為:
 
在高溫下更穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

通過兩個月的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請依據下圖回答問題:

(1)寫出下面兩種標號儀器的名稱:②
錐形瓶
錐形瓶
,④
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)小李同學在實驗室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣,已知他選用了儀器③⑤,那么他還需要使用上圖儀器中的
①⑥⑧⑨
①⑥⑧⑨
(填序號);在裝入藥品之前,應該要先
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
,方法是
把導管的一端插入水中,兩手緊握容器的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出
把導管的一端插入水中,兩手緊握容器的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出

(3)若改用雙氧水并制取較多量的氧氣,可選擇上述儀器中
②④⑦
②④⑦
組成發(fā)生裝置(填序號);實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是
藥品的狀態(tài)
藥品的狀態(tài)
反應的條件
反應的條件

(4)實驗室中若選裝置⑩用排空氣法來收集氧氣,氧氣應該從
a
a
端通入(填a或b);若選裝置⑩并用排水法來收集氧氣,應該先
裝滿水
裝滿水
,這時氧氣應從
b
b
端通入(填a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

通過初中一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據下圖回答下列問題:

精英家教網

(1)B裝置中儀器的名稱:甲______,乙______:
(2)在B裝置導管處裝上橡膠管,并用止水夾夾上后,從甲向乙中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?______(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(3)如果實驗室用A、E組合來制取并收集氧氣,A裝置的試管口應添加______;寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______:實驗結束時應______.
(4)已知氨氣密度小于空氣,極易于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某;瘜W研究性學習小組的同學在查閱資料時得知氨氣也有還原性.運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否象CO那樣還原CuO呢?于是他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
①實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣,寫出反應的化學方程式______.
②制取并收集氨氣應選用上圖中______組合(填序號).
(二)性質探究
該小組成員用注射器抽取實驗(一)中生成的未經干燥的氨氣,按下圖裝置進行實驗,探究氨氣還原性并驗證其產物.(夾持裝置未畫出)

精英家教網

③有同學發(fā)現該裝置在設計上有一定的缺陷,為確保實驗結果果的準確性,他認為還應該在A、B之間增加一個干燥裝置.于是他選擇了下圖中的______(填“甲”或“乙”).(堿石灰是NaOH和CaO固體混合物)

精英家教網

④利用改進后的裝置進行實驗,觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體單質.請寫出NH3與Cu0反應的化學方程式______
(三)問題討論
⑤有同學認為:NH3與Cu0反應生成的紅色物質也可能是Cu20.已知氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成CuS04和Cu和水.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式______請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu20.______
⑥在解決了上述問題后,又有同學提出:Cu20與Cu0的熱穩(wěn)定性哪個更強?于是又他們進行了如下實驗:取9.8g Cu(OH)2固體,加熱到80℃C一100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到l000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質量為7.2g.據此可推得A的化學式為______.根據該實驗,同學們得出的結論為:______在高溫下更穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年遼寧省營口市雁楠中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

通過兩個月的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請依據下圖回答問題:

(1)寫出下面兩種標號儀器的名稱:②______,④______.
(2)小李同學在實驗室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣,已知他選用了儀器③⑤,那么他還需要使用上圖儀器中的______(填序號);在裝入藥品之前,應該要先______,方法是______.
(3)若改用雙氧水并制取較多量的氧氣,可選擇上述儀器中______組成發(fā)生裝置(填序號);實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是______和______.
(4)實驗室中若選裝置⑩用排空氣法來收集氧氣,氧氣應該從______端通入(填a或b);若選裝置⑩并用排水法來收集氧氣,應該先______,這時氧氣應從______端通入(填a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省連云港市贛榆實驗中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

通過兩個月的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請依據下圖回答問題:

(1)寫出下面兩種標號儀器的名稱:②______,④______.
(2)小李同學在實驗室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣,已知他選用了儀器③⑤,那么他還需要使用上圖儀器中的______(填序號);在裝入藥品之前,應該要先______,方法是______.
(3)若改用雙氧水并制取較多量的氧氣,可選擇上述儀器中______組成發(fā)生裝置(填序號);實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是______和______.
(4)實驗室中若選裝置⑩用排空氣法來收集氧氣,氧氣應該從______端通入(填a或b);若選裝置⑩并用排水法來收集氧氣,應該先______,這時氧氣應從______端通入(填a或b).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案