請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①    

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為   (填序號(hào),下同),氣體的收集裝置為   ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:

①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.

正確的操作順序是  .(填寫(xiě)編號(hào))

(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為  ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  

(5)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填序號(hào));收集甲烷氣體可以選擇的裝置是  (填序號(hào)).


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集氧氣的方法可以是排水法和向上排空氣法,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要先組裝儀器,檢驗(yàn)裝置氣密性,然后裝藥,加熱,收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,甲烷難溶于水,密度比空氣小進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的氣體發(fā)生裝置為A,收集氧氣的方法可以是排水法和向上排空氣法,故選:C或E,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要先組裝儀器,檢驗(yàn)裝置氣密性,然后裝藥,加熱,收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:②①④③⑥⑤;

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的氣體發(fā)生裝置為B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;

(5)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,甲烷難溶于水,密度比空氣小,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集甲烷氣體可以選擇的裝置是D或E.

故答案為:(1)試管,集氣瓶;

(2)A,C或E,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(3)②①④③⑥⑤;

(4)B,過(guò)氧化氫水+氧氣;

(5)A,D或E.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助你變得聰明,防止你進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū),如:水銀不是銀,是金屬汞,這樣的知識(shí)你還知道哪些?試舉出一例:________________________________________

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己知鐵的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4,某固體樣品由鐵和氧兩種元素組成,樣品中鐵與氧元素的質(zhì)量比為21:8,則下列關(guān)于該樣品的組成的敘述中正確的是    (      )

A.該樣品可能是純凈的Fe3O4

B.若該樣品含多種物質(zhì),則樣品中一定含F(xiàn)e2O3

C.若該樣品含多種物質(zhì),則樣品中一定含F(xiàn)eO

D.該樣品成分中不可能含有單質(zhì)鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(     )

A.

傾倒液體    B.

點(diǎn)燃酒精燈  C.

取用固體粉末    D.

過(guò)濾

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有下列八中物質(zhì):①水蒸氣②鐵粉③空氣④五氧化二磷⑤礦泉水⑥氯酸鉀⑦紅磷⑧氯化鈉.其中:(1)屬于混合物的是   ,(填序號(hào))

(2)屬于單質(zhì)的是  ,(填化學(xué)式,下同);

(3)屬于化合物的是  

(4)屬于氧化物的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是(     )

A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

B.MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率

C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并常用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.請(qǐng)你試著和小明一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)吧!

(1)上午:小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目時(shí),對(duì)“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣.通過(guò)上網(wǎng)搜索后了解到:“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷.當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的文字表達(dá)式.

    ;此反應(yīng)的基本類型是   .②  

(2)中午:小明放學(xué)一進(jìn)門(mén)就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯,通過(guò)查閱資料,小明知道煤氣的主要成分是CO,如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是 

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)下午:小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后由絮狀沉淀物,因此他認(rèn)為本地的水為  硬水(填“硬水”或“軟水”).他還了解到長(zhǎng)期飲用這種硬度高的水對(duì)人體健康不利.所以人們才在日常生活中采用  的方法來(lái)軟化水’.

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將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液浸潤(rùn),在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對(duì)該黑褐色物質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵;乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。為驗(yàn)證各自的猜想,他們進(jìn)行了如下探究:

(1)甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

(2)乙同學(xué)提出疑問(wèn):(1)中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝。為此,甲同學(xué)又做了(1)中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn):         ,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生,但很快停止。證明(1)中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。

(3)通過(guò)以上探究,乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn),在甲同學(xué)的啟發(fā)下,乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法:將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中,觀察到            現(xiàn)象,說(shuō)明其中含有單質(zhì)鐵。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 有關(guān)誠(chéng)信食品的調(diào)查:

天廚味精

成分:

谷氨酸鈉(C5H7NO4Na2)≥80%

氯化鈉(NaCl)≤20%

凈重:500g

某些不法商販,為牟取暴利,常在味精中摻入大量食鹽,以次充好,欺騙顧客。我校揚(yáng)帆興趣小組進(jìn)行“誠(chéng)信食品”研究,借助學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符。

揚(yáng)帆興趣小組隨機(jī)取出某種“天廚味精”(成分說(shuō)明見(jiàn)下圖),準(zhǔn)確稱取3 g溶于水,加入足量AgNO3

溶液,再加入稀HNO3少許(目的是防止雜質(zhì)干擾)。經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl  l.435 g,試通過(guò)計(jì)算回答:

(1)谷氨酸鈉(C5H7NO4Na2)的相對(duì)分子質(zhì)量為:             

(2)該商標(biāo)是否與實(shí)際相符。

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