（2011年湖北黃岡，39題）下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

 

 

(1)寫出儀器ａ的名稱___________。

(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是__________。(填裝置代號字母)若用F進行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____口進入(填b或c)。

 (3)若某同學用c裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到_____時開始收集。

 

【答案】

⑴ 錐形瓶

⑵ AD或AF   ｃ

⑶導(dǎo)管中處有均勻連續(xù)的氣泡冒出

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年湖北黃岡，36題）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶10.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56．7克。
(1)生成CO2的質(zhì)量_______。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年湖北黃岡，40題）科學探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有  5％H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H20、SO2-、Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。

(1)你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是____________________________。
(2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是__________________________________。
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③；
在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_________不起催化作用；
在實驗③中加入______后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_____。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后_________。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六化學方程式計算（二） 題型：計算題

（2011年湖北黃岡，36題）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶10.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽  酸50.0克，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56．7克。

(1)生成CO2的質(zhì)量_______。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年湖北黃岡，40題）科學探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有  5％H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H20、SO2-、Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。

 

 

 (1)你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是____________________________。

  (2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是__________________________________。

  (3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③；

  在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_________不起催化作用；

  在實驗③中加入______后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_____。

  (4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后_________。

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點13二氧化碳制取和性質(zhì) 題型：計算題

（2011年湖北黃岡，36題）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶10.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56．7克。

(1)生成CO2的質(zhì)量_______。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

 

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